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Unit3Isthisyourpencil?
一、本单元教学结构分析
与其他每个单元一样，本单元共六页（6pages），其中包括SectionA，SectionB和Selfcheck。
SectionA(Pages1,23)了本单元教学的基本词汇和语言结构，为本单元的目标句型示例和指
导性练习，并通过简单的语言活动进行操练和巩固；Page1,2,有听、说、读和Grrfocus,Page3是语言
运用。
SectionB(Pages45)的教学是在已有的基础上开展的，许多知识点都是以旧带新，但学习任务的难
度在逐渐递升，口头训练也过度到笔头训练，通过这部分的学习，使学生能够对已学过的目标句型运用自
如。
Selfcheck是课后自我检测和评价，包括对本单元所学词汇的检测，词汇扩展训练，以及语言运用能
力的检测和评价。通过这部分内容的训练，使学生对本单元的语言目标的掌握程度有较为明确的认识。
二、本单元教学内容
本单元的语言功能是辨别物品的所有者“Isthisyour/her/his…?”，话题是Thingsintheclassroom
(P.1,BooKI（上册）,Goforit),学习和掌握新词汇：pencil,pen,book,eraser,ruler,pencilcase,dictionary,
backpack,baseball,watch,key,computergame,notebook,ring.
语言结构有：指示代词thisthat,Whatquestions,Yes/Noquestionsandshortanswers,Howdoyouspellit?
语言目标是掌握句型：Isthisyour…?Yes,itis./No,itisn’t.What’sthisinEnglish?It’sa…Howdoyou
spellit?P-E-N.
三、教学重点和难点
1.重点：
A）词汇：pencil,pen,book,eraser,ruler,pencilcase,dictionary,backpack,baseball,watch,key,computer
game,notebook,ring.
B）语言结构：指示代词thisthat,Whatquestions,Yes/Noquestionsandshortanswers,Howdoyouspell
it?
C）语言功能：询问物品属性What’sthis/that…?和辨别物品所有者Isthisyour/her/his…?”
2.难点：
第3单元是您的用品吗？
一、本单元教学结构分析
与其他每个单元一样，本单元共六页（6页），A节A节，B和自我检查
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