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2025年徽商职业学院任务型教师招聘笔试备考试题及答案解析

单项选择题

1.教育史上，“产婆术”的提出者是（）。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.夸美纽斯

答案：A

分析：苏格拉底的“产婆术”也叫问答法，是他在教育过程中常用的方法，通过不断提问引导学生自己得出结论。柏拉图是苏格拉底的学生，其代表作有《理想国》；亚里士多德是柏拉图的学生，著有《政治学》等；夸美纽斯是近代教育学之父，代表作《大教学论》。

2.我国最早使用“教育”一词的是（）。

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案：B

分析：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。孔子是儒家学派创始人，有众多教育思想；许慎的《说文解字》对“教”“育”分别做了解释；朱熹是理学集大成者，对教育有深入见解。

3.教师的根本任务是（）。

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

答案：C

分析：教师的根本任务是教书育人，既要传授知识，又要培养品德。传授知识是其中一方面工作；开发智力也是教育的目标之一；为人师表是教师职业道德规范的要求。

4.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

分析：理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了知识，才能进一步巩固和运用。感知教材是基础；巩固知识是必要环节；运用知识是最终目的。

5.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这一矛盾推动德育过程的发展。其他选项也是德育过程中的矛盾，但不是基本矛盾。

6.下列属于班级授课制优点的是（）。

A.有利于照顾学生的个别差异

B.有利于培养学生的兴趣、特长和发展个性

C.有利于发挥教师的主导作用

D.有利于学生之间的相互切磋、交流

答案：C

分析：班级授课制有利于发挥教师的主导作用，能够大规模地培养人才。不利于照顾学生个别差异，难以培养学生的兴趣、特长和发展个性，学生之间虽然有交流，但不是班级授课制最突出的优点。

7.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。

A.学科课程理论

B.结构主义课程论

C.实用主义课程论

D.综合课程论

答案：B

分析：布鲁纳提出结构主义课程论，强调学科的基本结构。学科课程理论历史悠久；实用主义课程论代表人物是杜威；综合课程论主张将不同学科内容整合。

8.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）。

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

答案：B

分析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。练习法是学生通过练习巩固知识；实验法是学生自己操作实验获取知识；发现法强调学生自主探索。

9.学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是（）。

A.课外校外教育

B.各科教学

C.社会实践活动

D.班主任工作

答案：D

分析：班主任工作是学校对学生进行德育的重要而特殊的途径，班主任与学生接触密切，能更好地了解学生并进行有针对性的德育。课外校外教育、各科教学、社会实践活动也是德育的途径，但不具有班主任工作的特殊性。

10.世界上最早的一部教育专著是（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

答案：A

分析：《学记》是世界上最早的一部教育专著，对教育教学等方面有系统论述。《论语》记录孔子及其弟子言行；《大教学论》是近代第一本教育学著作；《普通教育学》标志着教育学成为一门规范、独立的学科。

多项选择题

1.教育的社会属性包括（）。

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

答案：ABC

分析：教育具有永恒性，只要人类社会存在，教育就存在；具有历史性，不同历史时期教育有不同特点；具有相对独立性，有自身的运行规律。阶级性并不是所有社会阶段教育都具有的普遍属性。

2.教师劳动的特点包括（）。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

答案：ABCD

分析：教师劳动具有复杂性，包括教育目的、任务、对象等多方面的复杂；具有创造性，如教学方法的创新等；具有示范性，教师的言行对学生有示范作用；具有长期性，人才培养周期长。

3.我国中小学常用的教学原则有（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

答案：A