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教学设计
教学课题
第1单元第2课《品篆刻之美》
教学背景分析
《品篆刻之美》是人美版（2024）初中美术七年级上册第一单元“书法与篆刻”的第2课时，是对前一课《赏书法之韵》的延伸与深化，共同构成“中华传统文字艺术”的核心学习内容。从教材逻辑看，本课以“篆刻的文化内涵—形式美感—制作技法”为线索，先引导学生认识篆刻的历史演变（如从先秦古玺到秦汉印章的风格变化），再剖析篆刻的艺术构成（字形设计、章法布局、刀法质感），最后通过简易篆刻实践（如橡皮章刻制），让学生感受“以刀代笔”的独特艺术魅力，形成“欣赏—理解—实践”的完整学习链。
教学目标
理解篆刻的艺术特
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