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小学生英语角活动参与度与英语学习动机的关联性分析论文

摘要：本文旨在探讨小学生英语角活动参与度与英语学习动机之间的关联性，通过分析小学生参与英语角活动的积极性、兴趣和动机，为提高英语教学质量提供实证依据。本文采用实际观察、访谈等方法，列举了两个方面的关联性，并从三个维度进行深入剖析，以期为我国英语教育改革提供有益参考。

关键词：小学生；英语角活动；参与度；英语学习动机；关联性

一、概念阐述

（一）小学生英语角活动参与度

1.积极性：小学生参与英语角活动的积极性是指他们在活动中表现出的主动参与、积极互动的态度。积极性高的学生在英语角活动中能够充分发挥自己的主观能动性，与同伴进行有效的交流与合作