难点解析-人教版九年级《电功率》同步训练试题（含详解）.docxVIP

人教版九年级《电功率》同步训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、晚上，妈妈发现小明已经回了自己的房间看书，随手关了大厅的电灯，当她关灯后，家中变大的物理量是（）

A．总电阻 B．总电压 C．总功率 D．总电流

2、小军同学在调查家里用电器的铭牌时，发现不同的用电器功率一般不同，电水壶标有“1200W”字样，电风扇标有“50W”字样。下列说法中正确的是（）

A．电水壶消耗的电能一定多

B．电风扇正常工作时，其实际功率小于50W

C．电水壶接在110V电压下工作时，其实际功率为600W

D．电水壶和电风扇都正常工作时，电流通过电水壶做功更快

3、甲、乙两只电热杯及其铭牌如图所示，若它们的电阻不随温度的变化而改变，则下列说法中正确的是（）

A．甲的电阻小于乙的电阻

B．两电热杯均正常工作时，相同时间内消耗的电能一样多

C．若将乙接在电压为110V的电路中，它的实际功率为250W

D．若将两电热杯串联后接在电压为220V的电路中，相同时间内甲产生的热量较多

4、在如图所示的电路中，当开关闭合后，发现灯泡L1比L2亮，用I1、I2分别表示通过灯泡L1、L2的电流，则I1、I2的大小关系是（）

A．I1I2 B．I1=I2 C．I1＜I2 D．无法确定

5、某调光灯电路如图所示，已知电源电压不变，不考虑灯丝电阻变化，当滑动变阻器滑片P滑至a端时，灯泡L的功率为36W；滑片P滑至b端时，灯泡L的功率为4W，则滑片P滑至ab的中点时，灯泡L的功率为（）

A．9W B．16W C．18W D．27W

6、灯上标有“”，灯上标有“”。先将和串联接到的电路中，通过两灯的电流分别为和，两灯的功率分别为和；若将和并联接到同一电路中，通过两灯的电流分别为和，两灯的功率分别为和。若不计灯丝电阻的变化，下列判断正确的是（）

A． B．

C． D．

7、如图所示，已知定值电阻R1的阻值为30Ω，闭合开关时整个电路正常工作。两电流表的指针都指在同一位置，指针指向如图所示。电源电压保持不变，下列判断正确是（）

A．定值电阻R2的阻值为7.5Ω B．电源电压是12V

C．流过R2的电流为1.5A D．R2消耗的功率是2.7W

8、标有“6V1.5W”字样的小灯泡，通过它的电流随电压变化的关系图像如图所示。若把这样的两只小灯泡串联接在8V的电源上，则此时每只小灯泡的电阻及功率为（）

A．24Ω，0.67W B．24Ω，0.8W C．20Ω，0.96W D．20Ω，0.8W

9、关于如图所示的实验，下列说法中错误的是（）

A．该实验研究的是电流的热效应，实验中要控制两烧瓶中煤油的质量相同

B．实验中串联的目的是为了控制通过两电阻丝的电流相同

C．该装置是探究电流产生的热量与电流大小的关系

D．实验中是通过观察温度计示数的高低来判断电流通过导体时产生热量的多少

10、一只家用电能表标有“3000revs/(kW?h)”的字样，只让一个用电器工作，测得1min内电能表转盘转了60转，则该用电器可能为（）

A．电水壶 B．电冰箱 C．电风扇 D．电视机

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图分别是一台电冰箱和一台电扇的铭牌，在12h内正常使用电冰箱和连续运转电扇，则电冰箱消耗的电能__________电扇消耗的电能（选填“大于”“小于”或“等于”），造成这种情况的原因是因为电冰箱具有___________的工作特点。

2、如图甲，R1=10Ω，闭合开关S电流表A、A1偏转情况如图乙所示。则通过R2的电流I2为______A；电源电压为______V；R2的功率为______W。

3、某用电器的铭牌上标有“220V2000W”字样，它正常工作15min消耗的电能为________度，它正常工作时的电流约为_____A（保留一位小数）。

4、如图所示为小明家里的电能表，其示数为_____kW?h；若转盘转动300圈，表示电路中消耗_____kW?h的电能。

5、为改善学习环境，学校在全部20间教室各安装了一台额定电压为220V、额定功率为1210W的长虹空调。该空调的额定电流为______A。该空调正常工作10小