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归纳猜想题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.数列2，4，6，8，…的通项公式是（）

A.\(a_n=n\)B.\(a_n=2n\)C.\(a_n=2^n\)D.\(a_n=n+1\)

2.观察1，1+2，1+2+3，1+2+3+4，…，则第\(n\)项的和\(S_n\)为（）

A.\(\frac{n(n-1)}{2}\)B.\(\frac{n(n+1)}{2}\)C.\(n^2\)D.\(n(n+2)\)

3.按照规律，在1，4，9，16，（）处应填（）

A.20B.22C.25D.36

4.已知\(f(1)=1\)，\(f(n+1)=f(n)+2\)，则\(f(5)\)的值为（）

A.7B.8C.9D.10

5.一组数3，5，7，9，…，第8个数是（）

A.15B.16C.17D.18

6.观察图形规律，一个正方形用“田”字划分，可得4个小正方形，用“井”字划分可得9个小正方形，按此规律，用4条横线和4条竖线划分可得（）个小正方形

A.16B.20C.25D.36

7.数列1，\(\frac{1}{2}\)，\(\frac{1}{4}\)，\(\frac{1}{8}\)，…的第\(n\)项是（）

A.\(\frac{1}{2^n}\)B.\(\frac{1}{2^{n-1}}\)C.\(\frac{1}{2^{n+1}}\)D.\(\frac{1}{2n}\)

8.已知\(a_1=2\)，\(a_{n+1}=2a_n\)，则\(a_3\)的值为（）

A.4B.8C.16D.32

9.按规律排列的数2，5，10，17，…，第6个数是（）

A.37B.38C.39D.40

10.观察\(1=1^2\)，\(1+3=2^2\)，\(1+3+5=3^2\)，那么\(1+3+5+7+9\)等于（）

A.\(4^2\)B.\(5^2\)C.\(6^2\)D.\(7^2\)

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪些是通过归纳猜想得出的结论（）

A.三角形内角和为180°

B.勾股定理

C.等差数列通项公式

D.圆的面积公式

2.观察数列2，4，8，16，…，可能的通项公式有（）

A.\(a_n=2^n\)B.\(a_n=2n\)C.\(a_n=n^2+1\)D.\(a_n=2^{n-1}\)

3.对于归纳猜想，下列说法正确的是（）

A.是从特殊到一般的推理

B.得出的结论一定正确

C.需要大量的例子进行验证

D.有助于发现新的规律

4.观察下列式子：\(1×3+1=2^2\)，\(2×4+1=3^2\)，\(3×5+1=4^2\)，…，以下能反映此规律的有（）

A.\(n(n+2)+1=(n+1)^2\)

B.\((n-1)(n+1)+1=n^2\)

C.\(n(n+1)+1=(n+1)^2\)

D.\(n(n+3)+1=(n+2)^2\)

5.数列1，1，2，3，5，8，…（斐波那契数列），以下说法正确的是（）

A.从第三项起，每一项等于前两项之和

B.\(a_7=13\)

C.\(a_8=21\)

D.通项公式可以通过归纳猜想直接得出

6.归纳猜想在数学学习中的作用有（）

A.帮助理解数学概念

B.发现数学定理

C.提高解题能力

D.降低学习难度

7.观察数阵：

第一行：1

第二行：2，3

第三行：4，5，6

第四行：7，8，9，10

…

以下说法正确的是（）

A.第5行第一个数是11

B.第\(n\)行有\(n\)个数

C.第\(n\)行最后一个数是\(\frac{n(n+1)}{2}\)

D.第10行所有数之和为505

8.已知\(f(1)=1\)，\(f(2)=3\)，\(f(3)=6\)，\(f(4)=10\)，通过归纳猜想\(f(n)\)可能是（）

A.\(\frac{n(n+1)}{2}\)B.\(\frac{n(n-1)}{2}\)C.\(n^2