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《第19课认识数字身份》教学设计
教学内容分析
《认识数字身份》是2024年河北大学出版社三年级第六单的第19课,本课分为四个部
分:活动1实践与探究:需要交流、分享的信息和类型;活动2实践与探究:学习、生活中的
数字身份和活动3拓展与深化:数字身份的获取与使用。
本课是小学三年级信息技术课程中的一堂重要课程,旨在帮助学生理解在数字时代背景下,
个人如何在网络空间中以数字形式呈现自我,即“数字身份“的
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