2025-2026学年浙美版(2024)小学美术三年级上册《十二生肖》教学设计 .pdf

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2025-2026学年浙美版(2024)小学美术三年级上册

《十二生肖》教学设计

一、教学设计理念

本课以“文化传承为魂,实践体验为基”,紧扣浙美版(2024)教材第4单元《剪

迎新》的“传统剪与节日文化结合”主题,遵循三年级学生“具象思维为主、喜欢

游戏化学习、动手意愿强”的学情特点,构建“感知一探究一实践一升华”的教学路

径。

1.文化生活化:将抽象的生肖文化转化为学生熟悉的生活场景(如“家里的生肖

摆件,,“新年的生肖剪,,),通过教材中的生

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