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云南省昭通市昭阳区2024-2025学年九年级上学期第二次月考语文试题含参考答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、现代文阅读（共20分）

阅读下面的文章，完成下列小题。

在人类生活的世界里，有各种各样的事物，有的美丽，有的丑陋；有的温馨，有的冷漠。然而，无论这些事物如何，都离不开一个共同点——它们都有生命力。生命力，是一种神奇的力量，它让事物不断生长、变化，使世界充满了生机与活力。

（一）选择题（每小题2分，共10分）

1.下列对“生命力”一词的理解，不正确的一项是（）

A.生命力是一种神奇的力量。

B.生命力使事物不断生长、变化。

C.生命力使世界充满了生机与活力。

D.生命力是一种抽象的概念。

2.下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）

A.文章主要阐述了生命力的概念及其作用。

B.文章通过对各种事物的描述，展示了生命力的神奇。

C.文章通过对生命力的赞美，表达了作者对世界的热爱。

D.文章通过对生命力的描述，揭示了生命的真谛。

3.下列关于文章结构的分析，不正确的一项是（）

A.文章采用总分总结构，层次分明。

B.文章首段提出中心论点，接着进行阐述。

C.文章结尾总结全文，强调生命力的作用。

D.文章段落之间过渡自然，逻辑清晰。

4.下列关于文章内容的理解，不正确的一项是（）

A.文章通过举例说明，展示了生命力的神奇。

B.文章通过对各种事物的描述，表达了作者对生命的赞美。

C.文章通过对生命力的赞美，揭示了生命的真谛。

D.文章通过对生命力的描述，表达了作者对世界的冷漠。

5.下列对文章主旨的概括，不正确的一项是（）

A.文章主要阐述了生命力的概念及其作用。

B.文章通过对生命力的赞美，表达了作者对世界的热爱。

C.文章通过对生命力的描述，揭示了生命的真谛。

D.文章通过对生命力的赞美，揭示了生命的本质。

（二）简答题（每小题5分，共10分）

6.请简要分析文章中“生命力是一种神奇的力量”这一观点的论证方法。

7.请简要分析文章中“生命力使事物不断生长、变化，使世界充满了生机与活力”这一观点的论证方法。

二、古诗文阅读（共20分）

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（一）选择题（每小题2分，共10分）

8.下列对下列词语的理解，不正确的一项是（）

A.遗：留传。

B.逸：逃跑。

C.败：失败。

D.亡：灭亡。

9.下列对下列句子的断句，不正确的一项是（）

A.吾尝求古仁人之心。

B.得其情则哀而已矣。

C.故其观于人也，忧其言也。

D.则其受于人者，盖寡矣。

10.下列对下列词语的活用，不正确的一项是（）

A.予尝求古仁人之心。

B.得其情则哀而已矣。

C.故其观于人也，忧其言也。

D.则其受于人者，盖寡矣。

11.下列对下列句子的翻译，不正确的一项是（）

A.吾尝求古仁人之心。

B.得其情则哀而已矣。

C.故其观于人也，忧其言也。

D.则其受于人者，盖寡矣。

12.下列对下列文段的分析，不正确的一项是（）

A.文段通过“吾尝求古仁人之心”引出中心论点。

B.文段通过“得其情则哀而已矣”阐述中心论点。

C.文段通过“故其观于人也，忧其言也”进一步论证中心论点。

D.文段通过“则其受于人者，盖寡矣”总结全文。

（二）简答题（每小题5分，共10分）

13.请简要分析本文中“古仁人之心”的含义。

14.请简要分析本文中“得其情则哀而已矣”的观点及其论证方法。

四、文言文翻译（共15分）

15.翻译下列句子，每句2分，共10分。

（1）余尝求古仁人之心，或异二者之为。

（2）得之心而寓之酒也。

（3）是以太史公述六国年表，上计轩辕，下至于兹。

（4）其受于人者，盖寡矣。

五、文言文理解（共15分）

16.下列各句中，加点词的解释，不正确的一项是（）

A.古之人，其知有之乎（通“智”，智慧）

B.知其不可而为之（了解，明白）

C.鸿渐于陆（鸟飞）

D.故为之说，以俟夫观人风者得焉（等待，等待）

17.下列句子停顿划分正确的一项是（）

A.舜发于畎亩之中

B.举匏樽以相属

C.其间旦暮闻何物

D.窈窕淑女

18.下列句子活用正确的一项是（）

A.其在梁也，得其所哉（动词的使动用法）

B.晚来天欲雪（名词作状语）

C.非蛇蟮之穴无可寄托者（名词作动词）

D.虽有嘉肴（形容词作名词）

19.下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.文章通过对古代仁人志士的赞美，表达了作者对人生的追求。

B.文章通过对古代仁人志士的描写，展现了他们的高尚品质。

C.文章通过对古代仁人志士