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初三语文新课考试卷及答案

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.狡黠（xiá）诘难（jié）味同嚼蜡（jué）

B.滞碍（zhì）劝诫（jiè）吹毛求疵（cī）

C.藻饰（zǎo）惆怅（chàng）狂妄自大（wǎng）

D.蒸馏（liú）聪颖（yǐng）豁然贯通（huò）

答案：B

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.要决涉猎文采藻饰

B.伦理怡情高谈阔论

C.傅彩统畴寻章摘句

D.练达枝节全神惯注

答案：B

3.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《谈读书》的作者是培根，英国哲学家、作家。

B.《不求甚解》的作者是马南邨，原名邓拓，当代作家。

C.《中国人失掉自信力了吗》的作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。

D.《应有格物致知精神》的作者是丁肇中，美籍华裔物理学家。

答案：C

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。

D.他完成了一次又一次的艰巨任务。

答案：无正确选项（A选项应删去“通过”或“使”；B选项“改进”应改为“提高”；C选项应先“继承”再“发扬”；D选项语序不当，应是“一次又一次地完成了”）

5.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

②红的像火，粉的像霞，白的像雪。

③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

A.①比喻②排比、比喻③反复、拟人

B.①拟人②排比、比喻③反复、拟人

C.①比喻②排比、拟人③反复、比喻

D.①拟人②排比、拟人③反复、比喻

答案：B

6.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）

A.《我爱这土地》中，诗人借土地抒发了对祖国深深的眷恋和无尽的热爱之情。

B.《乡愁》中，诗人把乡愁比作邮票、船票、坟墓、海峡，表达了对故乡、对母亲、对妻子、对祖国深沉的思念。

C.《你是人间的四月天》中，诗人将“你”比作“人间的四月天”，突出了“你”的美丽、温柔、欢快。

D.《我看》中，诗人描绘了一幅春日原野图，表达了对大自然的热爱和对生命的悲观态度。

答案：D

7.下列对小说的表述，不正确的一项是（）

A.小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

B.小说的三要素是人物形象、故事情节、环境。

C.故事情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分。

D.环境描写分为自然环境描写和社会环境描写，自然环境描写的作用是渲染气氛、烘托人物心情等，社会环境描写的作用是交代故事发生的背景、推动情节发展等，两者不能同时出现。

答案：D

8.下列对《智取生辰纲》中人物性格的分析，不正确的一项是（）

A.杨志精明能干，他为了完成押送生辰纲的任务，处处小心谨慎。

B.吴用足智多谋，他设计智取生辰纲，体现了他的聪明才智。

C.晁盖等好汉有勇有谋，他们团结一心，共同劫取了生辰纲。

D.白胜胆小怕事，他在劫取生辰纲的过程中表现得很懦弱。

答案：D

9.下列对《范进中举》中主题的理解，正确的一项是（）

A.批判了科举制度对读书人的毒害。

B.赞扬了范进中举后的聪明才智。

C.揭示了封建社会的黑暗和腐败。

D.表达了对范进等人的同情。

答案：AC

10.下列对文学作品中人物形象塑造方法的理解，不正确的一项是（）

A.通过外貌描写来展现人物的性格特点。

B.通过语言描写来表现人物的思想感情。

C.通过动作描写来突出人物的精神品质。

D.通过心理描写来揭示人物的内心世界，心理描写只能是直接描写。

答案：D

二、多项选择题

1.下列词语中，与“锲而不舍”意思相近的有（）

A.坚持不懈

B.持之以恒

C.有始有终

D.半途而废

答案：AB

2.下列文学作品中，属于小说的有（）

A.《骆驼祥子》

B.《简·爱》

C.《钢铁是怎样炼成的》

D.《繁星》

答案：ABC

3.下列句子中，运用了夸张修辞手法的有（）

A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

B.他饿得都可以把一头大象给吃了。

C.他的心眼比针鼻儿还小。

D.他像一只小鸟一样快乐。

答案：ABC

4.下列对古代文化常识的表述，正确的有（）

A.古人常用天干地支纪年，如“丙辰中秋”中的“丙辰”。

B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“仲”是老二。

C.古代女子年满十五岁要行笄礼，表示已经成年。

D.古人常用“阴”“阳”表示方位，山