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2025中级社会工作者职业资格笔试练习题库含答案

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.某社区社会工作者在开展“困境儿童支持计划”时，发现部分家长因文化程度低、经济压力大，对儿童教育缺乏重视。针对这一情况，社会工作者通过组织家长小组，帮助家长学习儿童发展知识、建立教育信心。这一服务体现了社会工作的（）目标。

A.解救危难

B.缓解困难

C.促进发展

D.激发潜能

答案：C

解析：促进发展的目标强调通过提供资源和支持，帮助服务对象实现自身发展。案例中社会工作者帮助家长学习知识、建立信心，属于促进家长和儿童的共同发展。

2.下列关于社会工作专业价值观的说法中，正确的是（）。

A.社会工作者应优先维护机构利益

B.社会工作者可以替服务对象做决定以避免风险

C.社会工作者需尊重服务对象的个体差异

D.社会工作者应避免与服务对象建立情感联系

答案：C

解析：社会工作价值观强调尊重服务对象的独特性和个体差异（个别化原则）；机构利益需与服务对象利益平衡，不能优先；自决权是服务对象的权利，社会工作者应引导而非替代决定；适当的情感联系有助于建立信任关系。

3.小李是某医院的医务社会工作者，针对癌症患者开展小组工作。在小组初期，部分组员因治疗效果不佳产生悲观情绪，甚至提出退组。此时，小李最适宜的做法是（）。

A.强调小组规则，要求组员坚持参与

B.分享自身经历，鼓励组员表达感受

C.转移话题，引导组员讨论治疗新技术

D.直接回应悲观情绪，分析退组的利弊

答案：B

解析：小组初期的核心任务是建立信任关系。通过分享经历、鼓励表达感受，能够帮助组员释放情绪、增强安全感，符合小组工作初期的介入策略。

4.某社会工作服务机构采用“社区—学校—家庭”联动模式开展青少年偏差行为干预。该模式体现了社会工作的（）特点。

A.多方协同

B.专业助人

C.注重实践

D.强调专业方法

答案：A

解析：“社区—学校—家庭”联动强调不同系统的协作，体现了社会工作多方协同的特点。

5.心理社会治疗模式中，社会工作者通过分析服务对象的成长经历、家庭环境及当前社会环境，判断其问题产生的综合原因。这一过程属于（）。

A.心理动态诊断

B.缘由诊断

C.分类诊断

D.情境诊断

答案：B

解析：缘由诊断是对服务对象问题的成因、发展过程及影响因素的分析；心理动态诊断关注人格各部分的互动；分类诊断是对生理、心理、社会三方面的分别诊断。

6.社会工作者在设计定量研究问卷时，为了解服务对象对“社区服务满意度”的评价，设置问题“您对社区提供的养老服务、儿童托管服务、文化活动的满意度如何？”并提供“非常满意、满意、一般、不满意、非常不满意”的选项。该问题的设计缺陷是（）。

A.问题带有诱导性

B.问题概念不明确

C.答案不满足穷尽性

D.问题包含多个维度

答案：D

解析：一个问题应只测量一个维度。该问题同时询问养老、儿童托管、文化活动三类服务的满意度，属于多重问题，会导致回答不准确。

7.某社区社会工作者计划开展“老年友好社区”建设项目，需要评估社区老年人的需求。下列评估方法中，最能深入了解老年人主观感受的是（）。

A.问卷调查社区100名老年人

B.访谈5名社区老年协会骨干

C.观察老年人在社区活动中心的行为

D.焦点小组讨论8-10名普通老年人

答案：D

解析：焦点小组讨论通过多人互动，能够深入挖掘参与者的主观体验和真实需求，比个别访谈更全面，比问卷调查更深入。

8.社会工作者小周在个案服务中发现，服务对象王某因失业导致自我价值感降低，出现抑郁症状。小周运用认知行为理论介入时，首先应（）。

A.帮助王某建立合理的就业预期

B.引导王某探索失业与情绪的关系

C.协助王某制定具体的求职计划

D.鼓励王某参加社交活动缓解抑郁

答案：B

解析：认知行为理论强调认知（想法）、行为、情绪的相互影响。介入的首要步骤是帮助服务对象识别不合理认知（如“失业=失败”），并探索认知与情绪、行为的关系。

9.某社会工作服务机构新入职的社会工作者小林，在督导过程中向督导老张反映：“我在接案时总是担心无法解决服务对象的问题，导致与服务对象沟通时过于紧张。”老张的下列回应中，最能体现支持性督导功能的是（）。

A.“你可以先记录服务对象的主要问题，我们一起分析解决策略。”

B.“紧张是正常的，慢慢熟悉后就会好起来，我当年也有类似经历。”

C.“接案的关键是倾听，你需要练习如何专注地