初中英语语法讲义 非谓语（学生版）.pdfVIP

初中英语

非谓语动词

非谓语动词包括动词不定式、动词-ing形式和过去分词。非谓语动词没有人称和数的变

化，不受主语人称和谓语动词的时态变化干扰，但是有时态和语态的变化。非谓语动词在

句中不能单独作谓语，但仍保留动词的特点，即可以有自己的宾语和状语。

典型例句：1.Tohearyourvoiceissonice.（听到你的声音真高兴。）（动词不定式）

典型例句：2.Readingbooksmakesonewise.（读书使人明智。）（动词-ing形式）

典型例句：3.ThisisabookwrittenbyBalzac.（这是巴尔扎克写的一本书。）（过去分词）

1.动词不定式

动词不定式是一种动词的非谓语形式，可在句中充当多种成分，是初中英语学习中必须掌

握的重要语法项目。

1.动词不定式的类型

动词不定式有两种表现形式，一种是“to+动词原形”，另一种是“疑问词+to+动词原形”，

详见后面的举例。

2.动词不定式的句法功能

A.动词不定式作主语

Tolearnaforeignlanguageisnoteasy.（学习外语不是一件容易的事。）

B.动词不定式作表语

Herjobistolookafterthechildren.（她的工作就是照顾孩子。）

C.动词不定式作宾语

Hewantstobuysomestamps.（他想买一些邮票。）

D.动词不定式作宾语补足语

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Thedoctortoldmetohavearest.（医生叫我休息一下。）

E.动词不定式作定语

Iwantsomethingtoeat.（我想要一些吃的。）

F.动词不定式作状语

Yesterdaytheycametovisitus.（昨天他们来拜访我们。）

3.动词不定式的时态和语

A.一般式：todo表示不定式的动作发生在谓语的动作之后，或同时发生。

Iwanttovisitmyteacher.（我想去拜访我的老师。）（表示之后）

Ibelievehimtobeagoodstudent.（我相信他是个好学生。）（表示同时）

B.完成式：tohavedone表示不定式的动作发生在谓语的动作之前。

Iamsorrytohavekeptyouwaitingforalongtime.（非常抱歉让你等了那么长时间。）

C.进行式：tobedoing表示不定式的动作与谓语的动作同时进行。

Heseemstobeworryingaboutit.（他似乎正在担心它。）

D.被动语态：tobedone表示被动关系。

Thesickmanwillneedtobetakentoahospital.（这个病人需要被送到医院。）

4.动词不定式的重点与难点

（1）疑问词+to+动词原形

A.该句型常可与宾语从句互换。

Idon’tknowwhattodo.

=Idon’tknowwhatIshoulddo.（我不知道应该做什么。）

B.疑问词在不定式中充当成分时，疑问代词作宾语，疑问副词作状语。

TANGJUN2

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Idon’tknowwhattodo.（我不知道做什么。）（疑问代词what作宾语）

Idon’tknowhowtodoit.（我不知道怎么做。）（疑问副词how作状语）

（2）动词不定式作定语

A.动词不定式要放在所修饰的名词、代词之后。

Hehasanimportantmeetingtoattend.（定语）（他有一个重要的会议要参加。）

B.动词不定式与所修饰的名词、代词构成逻辑上的动宾关系，因此若不定式的动词是不及

物动词或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面就要加

上相应的介词。

Theywantabigroomtolivein.（他们想要一个大房间住。）

Passmeaknifetocutthebreadwith.（递给我一把刀切面包。）

（3）动词不定式作状语

当动词不定式修饰表语形容词作状语时，它和主语构成动宾关系。同样，如果不定式中动

词是