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廊坊教编考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境

2.我国最早专门论述教育问题的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

3.教师的根本任务是（）

A.教学B.班级管理C.教书育人D.传授知识

4.教学过程的中心环节是（）

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

5.衡量一个人品德水平高低的重要标志是（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

6.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.学校的培养目标C.课程目标D.教材目标

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

8.最早提出“班级授课制”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克

9.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

10.下列属于智力因素的是（）

A.注意力B.动机C.情感D.意志

答案：1.D2.B3.C4.B5.D6.D7.B8.A9.C10.A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.以下属于课程内容的有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲

4.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

5.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团及少先队组织的活动

7.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.共同的生活准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

8.下列属于教育心理学研究内容的是（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

9.以下属于认知策略的有（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略

10.学生常见的心理健康问题包括（）

A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐惧症

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能行为。（）

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

3.教师的专业素养包括道德素养、知识素养和能力素养。（）

4.教学方法就是教师教的方法。（）

5.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾。（）

6.教育目的就是培养目标。（）

7.班级管理的主要功能是维持班级秩序。（）

8.学习动机越强，学习效果越好。（）

9.负强化就是惩罚。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的相对独立性的表现。

答案：教育的相对独立性表现为：一是教育具有质的规定性；二是教育具有历史继承性；三是教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性，教育可能超前或滞后于社会的发展。

2.简述一堂好课的标准。

答案：目标明确，教学目标符合课程标准和学生实际；内容正确，传授知识准确无误；方法得当，灵活运用多种教学方法；结构合理，教学环节紧凑有序；语言艺术，表达清晰、生动、简洁；板书有序，布局合理；充分发挥学生的主体性。

3.简述如何培养学生的学习兴趣。

答案：通过多样化教学方法激发好奇心；联系生活实际，让知识具实用性；设