数学教学课件比赛.pptVIP

数学优秀教学课件比赛全景解读

第一章：比赛背景与意义提升教学能力通过课件制作与教学展示，培养研究生的教学设计能力、课堂表现力和教育技术应用能力。推动教学改革落实高中数学课程标准要求，促进教学方法创新，培养学生核心素养。选拔优秀人才为全国田家炳杯专业教学技能大赛选拔优秀学生，扩大学校影响力。

教育硕士数学教学技能大赛简介本次大赛将于2025年5月22日举办，是专为提升研究生教学实践能力而设计的专业竞赛。比赛旨在通过竞赛形式，激发学生教学热情，提高教学设计与实施能力。大赛采用以赛促教、以赛促学的理念，鼓励参赛者运用先进教育理念与方法，创新数学教学模式。优秀选手将被推荐参加全国田家炳杯专业教学技能大赛，展示更广阔的舞台。大赛核心价值提升教学实践能力促进教学方法创新培养专业教师素养

参赛对象与参赛规模2参赛年级面向2023级、2024级学科教学（数学）专业研究生15%获奖比例特等奖名额比例，竞争激烈100+预计参赛人数参赛规模逐年扩大，影响力不断提升

赛场掠影：激烈角逐与专业评审比赛现场气氛热烈而紧张，参赛选手们全神贯注地完善自己的教学课件，力求在有限时间内呈现最佳作品。每一次鼠标点击，每一处精心设计，都凝聚着选手们对数学教育的理解与热爱。

比赛目标的深远影响推动数学教学改革落实高中数学课程标准（2017版2020修订），促进教学理念与方法创新培养核心素养注重学生数学思维、问题解决和创新能力的培养促进资源共享优质课件推广与教学资源共享，提升整体教学质量

第二章：比赛流程与具体要求1报名阶段2025年5月初完成报名2课件制作5月22日前提交作品3模拟教学5月23日进行现场授课评审颁奖5月底公布结果并颁奖

教学设计与课件制作要求设计内容要求课题名称明确，符合教学大纲设计理念先进，符合新课标精神教材与学情分析深入透彻教学目标明确，层次分明教学环节设计合理，逻辑性强课件格式规范A4纵向排版，格式美观整洁字体清晰，图文排版合理文件命名：学号+姓名+课题名称提交截止时间：2025年5月22日18:00提交方式：通过学习通平台上传教学设计是课件的灵魂，课件是教学设计的载体。参赛者需要注重二者的有机结合，确保教学内容科学准确，教学流程合理顺畅，教学方法灵活多样，教学效果直观明显。

模拟教学环节说明时间安排模拟教学将于2025年5月23日13:30-17:30进行，每位选手有10分钟的模拟授课时间，请参赛者合理安排教学内容，把握时间节奏。教学要求现场将有学生参与，要求教学内容与提交的课件相互印证，展示真实教学情境。参赛者需注重师生互动，体现教学活力。模拟教学是检验课件实用性和教学能力的重要环节。参赛者需熟练掌握课件内容，灵活运用教学技巧，展示良好的教学风格和课堂控制能力。评委将从教学内容、教学方法、教学效果等多方面进行综合评价。

评分标准与比赛规则评分项目评分内容分值比重教学设计科学性目标明确，内容科学，环节合理40%课件创新性设计创新，制作精美，内容丰富30%课堂表现力表达清晰，互动良好，时间把控30%比赛禁忌禁止网络检索杜绝抄袭行为避免过度装饰不得超时奖项设置：特等奖（不超过15%）、一等奖（约25%）、二等奖（约40%）。评委将严格按照评分标准，公平公正地评判每位参赛者的表现。鼓励使用GeoGebra等数学教学软件，提升课件的专业性和互动性。

评分细则详解40%教学设计科学性包括教学目标设置的合理性、内容选择的科学性、教学环节的连贯性等30%课件创新性评估课件的创意设计、视觉效果、互动功能以及技术应用水平30%课堂表现力考察参赛者的语言表达、教学技巧、师生互动以及时间控制能力评分细则明确指出各项指标的具体要求和评分比重，参赛者应当全面关注各评分点，力求在每个方面都有出色表现。特别注意，教学设计的科学性是最重要的评分项目，占总分的40%。

赛前准备与注意事项课程标准研读充分理解高中数学课程标准（2017版2020修订）的核心理念，把握数学教学改革方向。课件精心设计注重教学设计与课件的逻辑连贯性，确保视觉美观，内容科学，操作便捷。模拟教学演练反复练习模拟教学环节，注意教学互动与学生参与，把控时间节奏。成功的参赛需要充分的准备。建议参赛者提前熟悉比赛流程，研究评分标准，了解往届优秀作品特点。在课件制作过程中，注重内容与形式的统一，避免过度装饰影响教学效果。模拟教学前，可以请同学或导师提前试讲，获取反馈意见。

第三章：优秀作品与获奖展示优秀的数学教学课件作品能够有效促进数学教学改革，提升教学质量。接下来，我们将展示往届比赛中的优秀作品和获奖案例，以期为参赛者提供参考和启发。这些作品不仅在教学设计上有独到之处，在课件制作和教学实施方面也有很多值得借鉴的地方。通过学习这些优秀案例，参赛者可以了解评委青睐的作品特点，掌握制作优质课件的技巧，提高自己的参赛水平。