高职院校计算机网络课程思政教育的创新路径.docx

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2025-09-12 发布于重庆
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高职院校计算机网络课程思政教育的创新路径

引言

计算机网络课程应与思政教育内容实现互补，强化两者之间的互动性。在课程设置和教学设计中，应根据计算机网络的实际特点，选取恰当的时机和方式，通过引入社会热点问题、伦理问题等，探讨技术与人文的结合。例如，在讲解网络安全时，可以结合社会中因信息泄露或网络犯罪所产生的法律与伦理问题，引导学生思考信息技术与社会道德的关系，提升学生的法治观念和社会责任感。

随着信息技术的快速发展，网络平台成为了一种重要的思政教育载体。高职院校可以通过开设线上课程、建立专题讨论组等形式，拓展思政教育的范围和深度。通过网络平台，学