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高中校园环境对学生物理学科学习效果的影响研究论文
**摘要**:本研究旨在探讨高中校园环境对学生物理学科学习效果的影响。通过分析校园物理环境和人文环境对学生学习动机、学习态度及学习效果的内在联系,揭示环境因素在物理教学中的重要作用。研究发现,良好的校园环境不仅能提升学生的学习兴趣,还能促进其深度理解和应用物理知识。本文提出了优化校园环境的建议,以期为提升高中物理教学质量提供参考。
**关键词**:高中校园环境;物理学科;学习效果;物理环境;人文环境
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**一、引言与背景**
在当今教育改革的浪潮中,校园环境作为隐性教育资源,其对学生学习效果的影响日益受到关注。尤其是在物理学科这一需要高度
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