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实验与理论相结合的初中物理教学衔接策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨实验与理论相结合的初中物理教学衔接策略，通过分析当前初中物理教学中存在的问题，提出具体的教学策略，以提升学生的物理学习效果和综合素质。研究表明，实验与理论的有效结合不仅能激发学生的学习兴趣，还能加深对物理概念的理解，从而提高教学质量和学生的科学素养。

**关键词**：初中物理教学；实验与理论结合；教学衔接策略

一、引言

随着新课程改革的不断深入，初中物理教学面临着新的挑战和机遇。物理作为一门以实验为基础的自然科学，其教学效果直接关系到学生科学素养的培养。然而，当前初中物理教学中普遍存在理论与实践脱节的现象，严重影响了学生