数学六下圆锥的体积2.pptxVIP

圆锥的体积;

〔一〕创设情境，导入新课;哦！我有方法啦！;船载象;船载石;2、圆锥实物，提醒课题

①教师出示一筒米，师:将这筒米倒在桌上，会变成什么形状(学生猜测后教师演示);

②揭题:圆锥的体积;(二)自主探索

合作交流

;1、直观引入，直觉猜测

;②引导学生观察，并思考:

你觉得圆锥的体积与相应的圆柱体积之间有联系吗

你认为有什么联系

③教师鼓励学生大胆猜测。;2、实验探索发现规律

;〔4〕得出结论：;;;;;;;;;;想一想:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;你发现了什么;;;;;;;;;;;;;;;;;;例3、工地上有一些沙子,堆起来近似于一个圆锥,这堆沙子大约多少立方米(得数保存两位小数);练一练：;二、判断：

1、圆柱体的体积一定比圆锥体的体积大〔〕

2、圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体的〔〕

3、正方体、长方体、圆锥体的体积都等于底面积×高。〔〕

4、等底等高的圆柱和圆锥，如果圆柱体的体积是27立方米，那么圆锥的体积是9立方米。〔〕;三、填表：

;有一根底面直径是6厘米，长是15厘米的圆柱形钢材，要把它削成与它等底等高的圆锥形零件。要削去钢材多少立方厘米？;(四)整理归纳,回忆体验

1、上了这些课，你有什么收获(互说中系统整理)

2、用什么方法获取的哪组表现最棒

3、通过这节课的学习，你有什么新的想法还有什么问题