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观察物体（一）
第一课时
西南大学版2025年秋期三年级上册数学第二单元
一、情境创设，揭示课题
为什么拍摄的是同一辆汽车，看到的图形却不一样？
二、自主探索，获取新知
1.本位观察：在自己的位置观察汽车模型。
2.交流汇报：小组内交流自己看到的图形。
3.换位观察：按顺时针方向到其他三个位置观察。
二、自主探索，获取新知
下面右边新能源汽车的照片分别是哪个小朋友拍摄的？连一连。
二、自主探索，获取新知
下面右边这些图分别是谁看到的？填一填。
（）（）（）（）
④
③
②
①
从不同的位置观察同一物体，看到的形状不同。
二、自主探索，获
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