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语文教研组学期工作计划及实施细则

以下为[学校名称]语文教研组[学期]的工作计划及实施细则，旨在明确方向，凝聚力量，提升语文教学质量与教研水平。

一、指导思想

本学期，语文教研组将紧密围绕学校整体工作部署及上级教育主管部门的要求，以立德树人为根本任务，以提升学生核心素养为目标，深化课程改革，聚焦课堂教学，强化教研实效。我们将坚持以《义务教育语文课程标准》为指导，立足我校语文教学实际，以研促教，以教促学，努力打造一支师德高尚、业务精湛、富有活力的语文教师队伍，全面提升我校语文教育教学质量，培养学生热爱祖国语言文字的情感，提升其语言运用、思维能力、审美鉴赏及文化传承的综合素养。

二、工作目标

1.深化课程理解：组织教师深入研读新课标，准确把握其精神实质与核心要义，将新课标的理念与要求有效融入日常教学实践。

2.提升教学效能：聚焦课堂主阵地，通过多样化的教研活动，探索高效、生动的语文课堂教学模式，切实提高课堂教学效率与学生学习兴趣。

3.强化教研实效：规范教研活动流程，丰富教研内容与形式，鼓励教师积极参与课题研究与教学反思，提升教研活动的针对性与实效性。

4.促进专业成长：搭建教师专业发展平台，加强青年教师培养，发挥骨干教师引领作用，整体提升教师队伍的专业素养与教学能力。

5.营造书香氛围：积极开展校园读书活动，引导学生多读书、读好书，培养良好阅读习惯，提升人文素养，构建书香校园。

三、主要工作及实施细则

（一）加强理论学习，更新教育理念

实施细则：

*新课标专题学习：期初组织全体语文教师集中学习新课标，邀请经验丰富的教师或教研员进行解读，分组研讨新课标在各学段的具体落实策略。各年级组在学期内至少组织两次专题研讨，形成书面学习心得或教学设想，并在组内交流分享。

*教育名著与期刊研读：鼓励教师自主阅读教育教学理论著作、核心期刊文章，每学期每位教师至少精读一本教育专著，撰写不少于一篇高质量的读书笔记或教学随笔。教研组将定期组织读书分享会，交流学习感悟。

*关注教改动态：及时搜集、整理国内外语文教育改革的最新动态和优秀经验，通过教研组微信群、QQ群等平台共享，引导教师拓宽视野，与时俱进。

（二）聚焦课堂教学，深化教学改革

实施细则：

*开展主题研讨课：围绕“深度学习”、“任务群教学”、“大单元整体教学”等核心议题，各年级组根据教学进度和实际需求，推选骨干或青年教师承担公开课、示范课或研究课。课前集体备课，明确研讨主题；课后组织集中评议，授课教师进行反思，确保每一次研讨课都能解决一两个实际教学问题。本学期计划安排校级公开课若干节，年级组内研讨课每单元至少一次。

*强化集体备课实效：坚持并完善集体备课制度。各年级备课组每周固定时间、地点进行集体备课，明确主备人，提前准备，围绕教材分析、学情研判、教学目标、重难点突破、教学过程设计、作业布置、教学评价等环节进行深入研讨，力求集思广益，优化教学设计。集体备课成果（如课件、学案、习题等）需上传至教研组资源库共享。

*优化作业设计与评价：研究“双减”背景下的作业设计策略，提倡分层、弹性、个性化作业，探索实践性、探究性、跨学科综合性作业。加强作业批改与反馈的有效性，注重过程性评价与激励性评价相结合，关注学生学习习惯的养成和学习方法的指导。各年级组定期交流作业设计案例与评价经验。

*推行常态化听评课：鼓励教师之间相互听课、评课，每学期每位教师听课不少于规定节数，其中跨年级、跨学科听课应占一定比例。听课后需进行坦诚交流，提出建设性意见，形成“听课-评课-反思-改进”的良性循环。教研组长及骨干教师应多深入课堂，了解一线教学情况。

（三）丰富教研形式，提升教研实效

实施细则：

*组织专题教研沙龙：针对语文教学中的热点、难点问题，如“如何在阅读教学中培养学生的批判性思维”、“写作教学如何激发学生真情实感”等，组织不定期的教研沙龙活动。确定主题，提前布置教师思考准备，活动中鼓励自由发言、激烈辩论，碰撞思维火花，寻求解决问题的有效路径。

*开展课题研究与论文撰写：鼓励教师结合教学实践，积极申报各级各类教育科研课题。对于已立项的课题，要按计划推进研究进程。引导教师及时总结教学经验与研究成果，撰写教学论文、案例、教学设计等，争取在各级各类评比中获奖或发表。教研组将提供必要的指导和支持。

*加强校际教研交流：创造条件与兄弟学校开展教研交流活动，如联合教研、教学开放日、名师工作室联动等，学习借鉴先进经验和做法，促进我校语文教学水平的提升。

（四）加强青年教师培养，促进专业成长

实施细则：

*落实“师徒结对”帮扶：为新入职及教龄较短的青年教师配备经验丰富的指导教师，签订帮扶协议。指导教师需在备课、上课、作业批改、班级管理、教研科研等方面给予具