专题01 内能(期中真题汇编,人教版2024专用)(解析版).docx

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专题01内能

4大高频考点概览

考点01比热容的理解与应用

考点02分子动理论

考点03温度、热量和内能的关系

考点04改变内能的方式

地城

考点01

比热容的理解与应用

一、选择题

1.(24-25九上?江苏苏州?期中)如图所示,在两个相同的烧杯中,分别装有质量、初温都相同的甲、乙两种物质,用同一热源对其加热,两物质在相同的时间内吸收相同的热量,实验数据记录如表。则下列说法正确的是()

质量/g

升温5℃所需时间/s

升温10℃所需时间/s

升温15℃所需时间/s

甲物质

30

30

60

90

乙物质

30

15

30

45

A.甲物质的密度比乙物质的大

B.甲物质的比热容比乙物质的小

C.若甲物质和乙物质吸收了相同的热量,则乙升高的温度更多

D.乙物质升温10℃所吸收的热量比甲物质升温5℃所吸收的热量要多

解:A.液体质量相同,根据m=ρV,因甲液体的体积大,故甲物质的密度比乙物质的小,故A错误;

B.由表格数据可知,相同的条件下,升高相同的温度,甲加热时间长,吸热多,故甲物质的比热容比乙物质的大,故B错误;

C.由于甲物质的比热容大,若甲、乙两种物质吸收相同的热量,则乙升高的温度更多,故C正确;

D.根据表中数据可知,乙物质升温10℃需要的时间为30s,甲物质升温5℃需要的时间为30s,由转换法可知,甲、乙两种物质所吸收的热量相等,故D错误。

答案:C。

2.(24-25九上?四川成都?简阳市期中)关于比热容,下列说法中正确的是()

A.物体的质量越大,它的比热容越大

B.同温度、同质量的不同物体,比热容大的物体含有的热量多

C.比热容与热量有关,某物质吸收或放出的热量越多,它的比热容就越大

D.比热容是物质的一种特性,所以比热容不会随物体温度的变化而变化

解:ACD.比热容是物质的一种特性;物质的比热容只跟物质的种类和状态有关,与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关,故AC错误,D正确;

B.热量是过程量,不能说含有,故B错误;

答案:D。

3.(24-25九上?上海宝安区?期中)甲、乙两物体质量都为1kg,丙物体质量为2kg,三个物体温度都升高1℃,吸收热量如图所示。以下说法正确的是()

A.甲的温度升高2℃,需吸收4000J的热量

B.甲、乙的温度都降低1℃,乙比甲放出的热量多

C.甲的比热容比乙的大

D.乙的比热容与丙的相等

解:ACD、由图象可知,三个物体温度都升高1℃,则甲吸收的热量为3000J,乙、丙吸收的热量均为2000J;

由题知,甲、乙两物体质量都为1kg,丙物体质量为2kg;

所以,根据比热容的定义可知,甲的比热容是3000J/(kg?℃),乙的比热容是2000J/(kg?℃);

丙物体质量为2kg,由Q吸=cmΔt可得丙的比热容:

可见,甲的比热容比乙的大,乙的比热容大于丙的比热容,故C正确、AD错误;

B、由题知,1kg的甲升高1℃吸收的热量是3000J,1kg的乙升高1℃吸收的热量是2000J;

由比热容的定义可知,同种物质温度升高1℃和降低1℃,吸热和放热是相同的,

所以,1kg的甲降低1℃要放出的热量是3000J,1kg的乙降低1℃要放出的热量是2000J,甲、乙的温度都降低1℃,乙比甲放出的热量少,故B错误。

答案:C。

4.(24-25九上?福建泉州?期中)如表列出一些物质的比热容,根据表中数据,下列判断正确的是()

物质

煤油

比热容/(J?kg﹣1?℃﹣1)

4.2×103

2.1×103

2.1×103

0.88×103

0.39×103

A.不同物质的比热容一定不同

B.物质的物态发生变化,比热容不变

C.质量相等的铝和铜升高相同的温度,铝吸收的热量更多

D.质量相等的水和煤油吸收相同的热量,水升高的温度更多

解:

A、由表中数据可知,不同物质的比热容一般不同,但也有的物质比热容相同,如煤油和冰,故A错误;

B、水和冰是水的两种状态,分析表中数据可知,其比热容是不同的,说明比热容与物质状态有关,物质的物态发生变化,比热容也会发生变化,故B错误;

C、由表中数据可知,铝的比热容大于铜的比热容;质量相等的铝和铜升高相同的温度,因铝的比热容大,则根据Q=cmΔt可知铝吸收的热量更多,故C正确;

D、质量相等的水和煤油吸收相同的热量,因为水的比热容大,所以根据Q=cmΔt可知水升高的温度少,故D错误。

答案:C。

5.(24-25九上?福建厦门?思明区期中)糖炒栗子始于北宋时期,是人们钟爱的一道传统美食,在秋冬季节街头巷尾常能看到大锅翻炒栗子的场景,如图所示。为了让栗子快速、均匀受热,常将沙石与栗子混合在一起翻炒,这主要是利用了沙石()

A.

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