高中生物总复习第7讲细胞器系统内的分工合作课件省公开课一等奖新课获奖课件.pptxVIP

第7讲细胞器——系统内

分工合作;第2页;一、主要细胞器结构和功效;续表;名称;【例1】以下为从同一个细胞中分离得到几个细胞器模式简图。据图回答(细胞器填写标号)：

(1)能把光能转变成化学能细胞器是________。

(2)图B所表示细胞器在该细胞中作用是___________________。;(3)是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成“车间”细胞器是________。

(4)能生成ATP细胞器是________。

(5)在同一个叶肉细胞中，结构A中产生一个CO2分子进入C中被利用，最少需要经过________层膜。

(6)在遗传上含有相对独立性细胞器是________。;【解析】由模式简图可判断出A为线粒体、B为高尔基体、C为叶绿体、D为内质网。A、C均含有两层膜，与能量转换相关，且均含有少许DNA；B、D均为单层膜，B可参加细胞壁形成，D是分布最广泛细胞器。

;二、细胞生物膜系统;2.各种生物膜之间联络

(1)在化学组成上联络

①相同性：各种生物膜在组成成份种类上基本相同，都主要由蛋白质和脂质组成。

②差异性：各种生物膜在组成成份含量上有显著差异，这与不一样生物膜功效复杂程度相关，功效越复杂生物膜中，蛋白质种类和数量就越多。 ;(2)在结构上联络

①各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层组成基本支架，蛋白质分子镶嵌或贯通其中，都含有一定流动性。

②在结构上含有一定连续性：

内质网广泛地分布在细胞质中，外部与细胞膜相连，内部与核外膜相连，组成细胞完整生物膜系统，从而将细胞膜、细胞质、细胞核连为—体。内质网膜、高尔基体膜、细胞膜可经过含有膜小泡相互转变。 ;(3)在功效上联络

实例：分泌蛋白合成与运输

①研究方法：同位素标识法，即利用放射性同位素标识化合物(如35S－氨基酸)来示踪分泌蛋白合成与分泌过程。

②与分泌蛋白合成、加工、运输和分泌相关细胞结构及对应生理作用(如图);;3．生物膜系统功效

(1)细胞膜使细胞含有一个相对稳定内部环境，确保细胞与外部环境进行物质运输、能量交换和信息传递过程中起着决定性作用。

(2)许多主要化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应需要酶参加，辽阔膜面积为各种酶提供了大量附着位点。

(3)细胞内生物膜把各种细胞器分开，提升生命活动效率。 ;【例2】以下四项表示用3H－亮氨酸标识细胞内分泌蛋白，追踪不一样时间含有放射性分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。其中正确是();【解析】由题干获取主要信息有：①用3H－亮氨酸标识细胞内分泌蛋白，追踪其分布情况和运输过程；②用曲线表示放射性颗粒出现次序。解答本题应在掌握分泌蛋白合成份泌过程基础上再据图判断正误。含3H－亮氨酸分泌蛋白，首先由附着在内质网上核糖体合成后，进入附有核糖体内质网中进行加工，而后由高尔基体包装形成份泌小泡。所以放射性开始在附有核糖体内质网中较高，随即放射性在高尔基体中逐步积累，最终，分泌小泡放射性逐步升高。

;三、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体;3．试验流程

(1)观察叶绿体试验;第19页;【例3】以下关于用高倍镜观察人口腔上皮细胞线粒体试验说法，不正确是()

A．牙签消毒、试验前漱口都是为了确保该试验准确性

B．制装片时在载玻片上滴一滴0.9%NaCl溶液，目标是维持口腔上皮细胞正常形态

C．在高倍镜下观察能够看到活细胞线粒体展现蓝绿色，而细胞质靠近无色

D．高倍镜下观察能够看到线粒体有两层磷脂分子层;【解析】用高倍镜观察人口腔上皮细胞线粒体这一试验中，牙签消毒是为了排除牙签上其它微生物对本试验干扰，而漱口是为了防止食物残渣对本试验影响，这二者都是为了确保试验准确性。滴一滴浓度为0.9%NaCl溶液，能够让离体口腔上皮细胞处于一个与原先一样生存环境中以维持正常形态。健那绿染液是专一性染线粒体活细胞染料，能够使活细胞中线粒体展现蓝绿色而细胞质则无色。光学显微镜下不能看到线粒体两层膜及磷脂分子层。

;1．有水生成细胞器：核糖体、叶绿体、线粒体、内质网(脂质合成)、高尔基体(多糖合成)。

2．有水参加反应细胞器：叶绿体、线粒体、溶酶体。

3．有ATP生成细胞器：叶绿体、线粒体。

4．与主动运输相关细胞器：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体。;5．含有核酸细胞器：叶绿体、线粒体、核糖体。

6．能发生碱基互补配正确细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体。

7．含色素细胞器：叶绿体、液泡。

8．光学显微镜下可见细胞器：线粒体、叶绿体、液