重难点解析人教版九年级《电与磁》单元测评试卷(解析版含答案).docxVIP

重难点解析人教版九年级《电与磁》单元测评试卷(解析版含答案).docx

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人教版九年级《电与磁》单元测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列设备,利用电磁继电器工作的是()

A.电磁起重机 B.直流电铃

C.动圈式话简 D.水位自动报警器

2、如图所示,关于电与磁的说法,正确的是()

A.甲图开关闭合后,位于螺线管右侧的小磁针将顺时针旋90°

B.乙图中实验可以探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系

C.丙图扬声器是利用了电磁感应原理

D.丁图动圈式话筒的工作原理与电动机的工作原理相同

3、关于做功或能量转化的过程,下列说法正确的是()

A.汽油机在压缩冲程中,将内能转化为机械能

B.拉弯的弓将箭射出,其内能主要转化为动能

C.电动机工作过程中,将机械能转化为电能

D.植物的光合作用,将光能转化为化学能

4、对如图所示的实例或实验解释正确的是()

A.图中多个大功率用电器同时使用一个插线板不会有安全隐患

B.图中人站在绝缘板上,双手同时握住火线和零线不会触电

C.图中可用来演示电磁铁磁性强弱与电流大小的关系

D.图中可用来演示发电机原理

5、磁悬浮列车将为交通运输事业开辟一方崭新的天地。下面有关它的说法中不正确的是()

A.通过列车底部和下方轨道间的磁极互相作用,可使列车悬浮

B.为产生极强的磁场使列车悬浮,制作电磁铁的线圈宜选用超导材料

C.由于列车在悬浮状态下行驶,因而一定做匀速直线运动

D.列车悬浮行驶时,车体与轨道间无阻力、无震动、运动平稳

6、关于磁现象,下列说法中正确的是()

A.条形磁体中间部位的磁性最强

B.用来描述磁场的磁感线真实存在

C.同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引

D.磁场对放入其中的物体有力的作用

7、巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象,如图是说明巨磁电特性原理的示意图,图中GMR是巨磁电阻,当GMR巨磁电阻旁磁场增大时其电阻值减小。闭合S1、S2后,下列说法正确的是()

A.电磁铁的右端是S极

B.滑片P向右滑动时电磁铁的磁性增大

C.滑片P向左滑动时指示灯变亮

D.滑片P向左滑动时电流表的示数变大

8、要使电磁铁的两个磁极对调,可采取的方法是()

A.改变电流方向 B.增加螺线管的匝数

C.减小电流 D.将铁芯从螺线管中拔出

9、我国的无人机技术处于世界一流水平。如图所示,我国自主研发的某款无人机正在匀速上升,下列判断正确的是()

A.无人机的重力不做功 B.无人机的机械能不断增大

C.地面景物在摄像头中成缩小的虚像 D.无人机电动机的工作原理是电磁感应

10、在一次课外实验活动中,一颗铁质的小螺丝钉掉入细小狭长的小洞中(如图)。小科设计了以下四种方案,其中不能取出小螺丝钉的是()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、白炽灯是一种电流通过灯丝,灯丝发热发光的照明电器,将强磁体靠近通电白炽灯的灯丝,如图所示,可以观察到灯丝抖动,说明_______,由此原理可以制成________。

2、如图是人们所喜爱的电动自行车,它具有轻便、节能、环保等特点。只要将图中车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下,车子就通电了,但不会行驶。这时车钥匙其实就是一个______;给电动车充电时,电瓶相当于______(选填“电源”或“用电器”);正常行驶时,电动车将______能转化为机械能。

3、如图是小敏探究通电螺线管外部的磁场分布的实验装置(小磁针黑端为N极)。

(1)闭合开关,小磁针将___________(选填“顺时针”或“逆时针”)转动;

(2)在通电螺线管四周不同位置摆放多枚小磁针后,小敏发现通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场相似。

(3)若小敏想增强通电螺线管的磁场,可以采取的措施是_________。(只填一种,合理即可)

4、司南是我国古代四大发明之一。《论衡》中记载:“司南之构,投之于地,其柢指南”。如图所示,“柢”即握柄,是磁体的______(选填“N”或“S”)极,静止时指向地磁场的______(选填“南”或“北”)极。指南针放在通电导线附近发生了轻微偏转,是因为______产生了磁场。

5、物理学有用吗?当然有用!船为什么可以浮在水面上?古希腊科学家___________发现了物体在水中所受浮力大小的规律,他还

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