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四年级语文上册第二单元知识树说
课课件
说目标
说教材说教学
基
本
流
程
第二页,共32页。
2.单元内容结
构及分析
1.单元编排
体例及目的
说教材
第三页,共32页。
说教材--单元编排体例及目的
精读课文3篇对教材
略读课文1拓篇展提升
过渡自然
提示学法
课例
导语语文园地
激发学习兴趣编写体例
点明学习专题
提示学习要求
四
前后联系上
二
相互照应单
环环相扣全面元提高学生的语文素养
第四页,共32页。
2.单元内容结
构及分析
1.单元编排3.跨单元知识
体例及目的立体整合
说教材
第五页,共32页。
说教材--单元内容分别结写构了及非分常析有特色的植物和
动物,容易激发起学生阅读
的兴趣;
《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》
《世界地图引出
《古诗两首》
的发现》
不仅写了诗人观观察与发现
景的所见所闻,讲述了科学家从生
单元
还写了从观察活中的无意发现到不
事物中得到的启内容
结构断寻求证据直至创立
示;
分析学说的故事,颇具
吸引力。
第六页,共32页。
2.单元内容结
构及分析
1.单元编排3.跨单元知识
体例及目的立体整合
说教材
第七页,共32页。
说教材--跨单元知识立体整合
横向整合
科
自观察
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