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赣县第三中学2025-2026学年上学期开学考高二语文试卷
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
在印度尼西亚,雅万高铁穿山越岭为发展注入新动能;在埃及,钻探技术打出井水,把沙漠灌溉成一片片农田;在坦桑尼亚,“小豆子大营养”项目促进增产创收,浸润民生……中国以创新优势和领先技术助力各国发展,为全球可持续发展贡献力量。
当前,新一轮科技革命和产业变革深入发展,以新一轮科技革命为本国经济注入强劲动力,是各国的共同愿望。但与此同时,“脱钩断链”“小院高墙”愈演愈烈。是把科技创新成果封锁起来独享,还是让其为更多国家和人民所及、所享、所用?
坚持科技开放合作造福人类,奉行互利共赢的开放战略,为应对全球性挑战、促进人类发展进步贡献中国智慧和中国力量,是中国在新时代科技事业发展实践中积累的重要经验,也是中国作为“赋能型大国”的应有担当。中国建设科技强国,不是为了争夺所谓“全球科技主导地位”,不会成果独享,而是要让科技创新为中国式现代化提供支撑,并增进人类福祉、推动全球发展!
在推动科技创新赋能世界现代化上,中国有理念引领,也有实践成效。嫦娥六号完成人类历史上首次月球背面采样,突破多项关键技术,世界在惊叹之余,也惊喜发现“‘嫦娥’既是中国的,又属于全人类”。嫦娥六号搭载国际载荷,为国际科技合作提供了广阔舞台。中国大力推进人工智能创新发展,同时帮助发展中国家加强能力建设,主张开源人工智能技术,实现各国共享智能红利。性能优越、免费开源的DeepSeek诞生于中国绝不是偶然,而是中国坚持科技开放合作造福人类的必然。
中国创新赋能世界现代化的深层逻辑,在于将和合共生的文明基因融入科技发展。中国始终把自身发展置于全人类发展的坐标系中,同世界各国携手打造开放、公平、公正、非歧视的国际科技发展环境,激励更多国家在科技发展的广阔空间深度求索,促进了创新科技的可及性。
中国创新智慧无限,中国胸怀宽广无比,在以科技创新引领新质生产力发展的同时,坚定走以开放合作促科技进步、以创新成果共享促共同发展之路,为全球可持续发展和世界现代化赋能。
(摘编自《人民日报》)
材料二:
DeepSeek的横空出世,震动了科技界,更为我们提供了一个系统审视和理解中国创新模式、路径的生动样本。近些年,高精尖领域几乎每隔一阵就会冒出一款中国的突破性产品,也让更多人试图探秘:中国爆发的创新力,究竟从何而来?
这个问题,可能一句话就说明白了,那就是:发展科技,要走群众路线。
谁都明白,发展高科技的关键是人才,而人才队伍的培养,又同教育密不可分。新中国成立之初,我们就把扫除文盲作为建设国家的重要举措,后来又逐渐建立了一套全民教育体制。每个孩子都应该上学,上学就应该努力学习,在可能的条件下尽量接受更高更好的教育。在这套庞大、周密的教育体制之下,我们可以从14亿人中筛选人才,只要你在某方面真的具有天赋,几乎不大可能被遗漏在选拔制度之外。这套体制不仅能筛选“尖子”,也能培养大量的中坚力量,更能提高全民整体素质。
在讨论科技创新时,人们都会重视天才和精英的作用,但天才和精英并不是天上掉下来的,他们也需要在一个人才友好的环境中才能凸显出来,他们的构想需要大量中坚力量的落实才能成为现实。这就好比一片森林,只有整体生态良好、万木葱茏,才能不断有参天大树长成。
近些年来中国科技爆发,正是因为我们长期致力于国民教育水平的整体提高,这就是一种教育上的群众路线。DeepSeek的出现并非偶然现象,它是中国科研创新环境整体提升的产物,是肥沃土壤里开出的花,是庞大冰山浮出水面的山尖,那些人们“看不到”的部分,起到了更为重要的支撑和滋养作用。
美国这个所谓科技领先的大国,其科研活力其实一直建立在教育“双轨制”的悖论之上。一方面,他们的精英阶层将教育私有化,有钱才能获得优质教育。另一方面,更广大的普通人只能就读所谓“公立学校”,接受所谓“快乐教育”,实际上就是让他们在“快乐”中自愿放弃智力和阶层的跃升。这种体制或许催生了部分精英,但长此以往,必然不利于人才队伍的整体壮大,也就会被全民教育体制追上、超越。
这些年还有一个现象,同样类型的科技产品,一旦投放中国市场,很快就会获得商业上的巨大成功。这当然同我们市场广大、人民消费能力日益提高有关,但同样也离不开全民教育水平的提高。因为随着社会发展,高新科技产品的使用门槛也在提高,只有更多人愿意接受,且能熟练使用先进工具,才能以乘法效应释放工具的力量。AI技术成熟还没多久,义乌老板娘已经用它生成多国语言,把生意做到全世界了,而另一些国家的人还在怀疑5G设备里到底有没有监控器。
人类的一切胜利,终究都是价值观的胜利。如果一个国家能长时间保持稳定、繁荣,取得一
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