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六年级语文下学期文言文阅读理解难点知识习题

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.阅读文言文，完成练习。

北人食菱

北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并①壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”

夫菱生于水而曰土产，此坐②强③不知以为知也。

（注释）①并：连同。②坐：因为，由于。③强（qi?ng）：本文中指“勉强”

［1］“北人”自护其短的说辞，用一个成语来概括是（）

A.强词夺理?B.无所不知?C.有理有据?D.铿锵有力

［2］关于这则故事告诉我们的道理，下列表述中最恰当的一项是（?）

A.各地有各地的风俗、特产等，要做到都了解，不然会闹笑话。

B.因水土环境．气候条件等不同，所以菱角在南方生长在水里，而到了北方却生长在山上。

C.对于菱角，“北人”的吃法是一种创新，不应耻笑他。

D.面对没接触过的事物，要有“知之为知之，不知为不知”的态度，不能为了面子而胡乱说话。

［3］用自己的话说说文中的“北人”是一个怎样的人。

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2.课外阅读。

_________

昔者,有馈鱼于郑相①者,郑相不受。或②谓郑相曰:“子③嗜鱼,何故不受?”对④曰:“吾以嗜鱼,故不受鱼。受鱼失禄⑤,无以食鱼。不受得禄,终身食鱼。”

注释:①郑相:郑国的宰相。②或:有人。③子:您,对人的尊称。④对:回答。⑤禄:做官的俸禄。

［1］解释下列句子中的加点词。

(1)昔者:_________________________

(2)何故不受:_______________________

(3)吾以嗜鱼:________________________

［2］将画线句子翻译成现代汉语。

________________________

［3］请给这篇小古文拟个题目,写在文前的横线上。

［4］郑相为什么不接受别人送来的鱼?(用自己的话回答)

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3.小古文阅读。?

夸父逐日

夸父①与日逐走②，入日③；渴，欲得饮，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽⑤。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林⑥。

注释：①夸父：《山海经·海外北经》记载有一个“博父国”。前人考证，“博父”就是夸父，是一个善跑的巨人。②逐走：追赶赛跑。③入日：追赶到太阳落下的地方。④河、渭：指黄河与渭水。⑤大泽：神话里的大湖，传说在山西雁门山北，纵横千里。⑥邓林：清代毕沅注释《山海经》说“邓林即桃林，邓桃音相近”。

［1］选文选自_____________，从文体上看属于__________。

［2］翻译下列词语。

逐走：_______________________河渭：__________________

［3］翻译句子。

（1）夸父与日逐走，入日。

__________________________________

（2）未至，道渴而死。?

__________________________________

［4］作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻_______________

［5］如何理解“弃其仗，化为邓林。”的结尾？

___________________________

［6］从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？

答:____________________

4.课外阅读。?

道旁苦李

王戎①七岁，尝②与诸③小儿游④。看道旁李树多子⑤折枝⑥，诸儿竞⑦走⑧取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然⑨。

注释：①王戎：晋朝人，竹林七贤之一。②尝：曾经。③诸：众人。④游：玩。⑤子：果实。⑥折枝：压弯了树枝。⑦竞：争着。⑧走：跑。⑨信然：果真这样。

［1］文中形容路边李子树上李子多的一个词是（???）

A.折枝?B.竞?C.多子

［2］王戎为什么不去摘李子的原因是（????）

A.道旁而多子?B.此必苦李?C.取之信然

［3］读了故事，我知道王戎是一个（????）的孩子。

A.仔细观察?B.依靠猜想?C.故弄玄虚

5.小古文阅读。

魏武①行军失汲道②，三军皆渴，士卒难忍。操寻思少顷，乃令曰：“前有大梅林，饶③子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此急行，得及前源。世人曰：“魏武多智，非妄论也！”

注释：①魏武：曹操。②汲道：取得水的路。③饶；多。

［1］写一个成语当作文章的题目________，这个成语比喻“用空想或假象安慰自己”。

［2］曹操的行为可以用下面哪个成语来形容？（）

A