百年学典同步导学与优化训练物理八年级上册配粤教沪科版课件1.4　尝试科学探究.pptx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

;情境导入;;1.摆动周期：摆球摆动一次的时间只与悬线的长度有关，悬线越长，摆球的摆动越慢.

2.科学探究的过程：提出问题，猜想与假设，设计实验与制订方案，获取与处理信息，分析与论证，评估与反思.

;;?;根据摆的等时性原理制成测量时间的钟摆，摆动的快慢与摆长有关，摆长越长，摆动一次的时间越长.

;3.研究摆动的周期与摆球质量的关系，应保持()

A.摆线的长度和摆球的质量不变，改变摆动的幅度

B.摆线的长度和摆动的幅度不变，改变摆球的质量

C.摆动的幅度和摆球的质量不变，改变摆线的长度

D.摆动的幅度和摆球的质量、摆线的长度都不变，改变摆球的形状

;

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >

百年学典 同步导学与优化训练 物理 八年级上册 配粤教沪科版 课件1.4 尝试科学探究.pptx