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2025年惠州惠东招聘公办学校教师考试笔试试题(含答案)

一、单项选择题(每题1分,共25题)

1.教育史上,“产婆术”的提出者是()

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.夸美纽斯

答案:A

分析:苏格拉底以“产婆术”著称,通过问答方式引导学生自己得出结论。

2.我国最早使用“教育”一词的是()

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案:B

分析:“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》,“得天下英才而教育之”。

3.决定教育性质的根本因素是()

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

答案:C

分析:政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利和教育目的等,是决定教育性质的根本因素。

4.个体身心发展的不均衡性要求()

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教,有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

答案:A

分析:个体身心发展不均衡性表现为不同方面发展速度不同和同一方面不同时期发展速度不同,要抓住关键期。

5.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()

A.德育

B.智育

C.体育

D.劳动技术教育

答案:A

分析:德育是全面发展教育的灵魂,起保证方向和保持动力的作用。

6.教师劳动的创造性主要体现在()

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案:D

分析:教师劳动创造性体现在因材施教、教学方法不断更新和教育机智等,即创造性运用教育规律。

7.师生关系在教学内容上是()

A.平等关系

B.相互促进关系

C.授受关系

D.朋友关系

答案:C

分析:在教学内容上,教师是传授者,学生是接受者,是授受关系。

8.课程计划的中心问题是()

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

答案:A

分析:课程计划的中心问题是课程设置,即开设哪些科目。

9.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()

A.有差异性的认识

B.有个性的认识

C.有领导的认识

D.有基本的认识

答案:C

分析:教学过程特殊性还表现在有领导的认识,即学生在教师引导下进行认识。

10.教学工作的中心环节是()

A.备课

B.上课

C.作业布置与批改

D.学业成绩检查与评定

答案:B

分析:上课是教学工作的中心环节,是提高教学质量的关键。

11.教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()

A.讲授法

B.讨论法

C.谈话法

D.指导法

答案:C

分析:谈话法也叫问答法,是教师通过问答引导学生获取或巩固知识。

12.德育过程的基本矛盾是()

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案:D

分析:德育过程基本矛盾是社会要求与学生已有品德水平的矛盾。

13.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是()

A.导向性原则

B.疏导原则

C.教育一致性与连贯性原则

D.因材施教原则

答案:D

分析:“一把钥匙开一把锁”强调根据学生特点进行教育,体现因材施教原则。

14.班主任工作的中心环节是()

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案:B

分析:组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

15.世界上最早的一部教育专著是()

A.《学记》

B.《论语》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

答案:A

分析:《学记》是世界上最早的一部教育专著。

16.主张“教育即生活”的教育家是()

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.布鲁纳

答案:C

分析:杜威主张“教育即生活”“学校即社会”。

17.学校教育制度简称()

A.学制

B.教育制度

C.教育体制

D.国民教育制度

答案:A

分析:学校教育制度简称学制。

18.人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有()

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

答案:B

分析:年龄特征体现了个体发展的阶段性。

19.学校体育的根本任务是()

A.增强学生体质

B.传授体育知识和技能

C.进行体育道德教育

D.提高运动水平

答案:A

分析:学校体育根本任务是增强学生体质。

20.教师的根本任务是()

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育

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