语文S版一年级下学期语文阅读理解专项积累练习含答案.docVIP

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语文S版一年级下学期语文阅读理解专项积累练习含答案

班级：__________姓名：__________

一、阅读短文，回答问题。

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羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

后来，它们来到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

1．短文主要写________带着________到________去收菜的事。

2．读一读，选一选。

A．根B．叶子C．果实

西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。

3．给短文加个题目，写在文前的横线上。

4．读完这篇短文，你懂得了什么？

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二、课外阅读。

蓝树叶

美术课上，老师教同学们画风景。李丽画好了远处的房子，她正要画树，可是绿铅笔找不到了。

李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。

李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。

1．_________的绿铅笔找不到了。

2．林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”在这句话中，“吞吞吐吐”是形容说话不痛快，想说又不说的样子。你知道林园园为什么说话“吞吞吐吐”？请你选择（）

A．林园园不想把绿铅笔借给李丽，又不好直接说不借，所以说话时不痛快。

B．林园园感冒了，所以说话不清楚。

3．认真读读短文，说说林园园为什么脸红了？

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三、我会读，会按要求作答。

夏天，青蛙到处玩，不小心掉进了一口枯井里。他一点儿不着急，一点儿也不害怕，在井里唱起了歌。

一头大象正好经过枯井，听到井里有歌声，他走过去一看，原来是一只青蛙。

大象问：“青蛙弟弟，你为什么唱歌呀？”青蛙说：“我唱歌是因为我相信，朋友们听到我的歌声，会来救我的”。大象直夸青蛙聪明，他用长鼻子把青蛙救了上来。

1．我会数。

（1）这篇短文一共有（_______）个自然段，用①②③标出来。

（2）第三自然段有（_______）句话。

2．我会画。请把青蛙说的话，用“____”画出来。

3．我会选（填序号）。

（1）青蛙掉进枯井后，他唱歌是因为（_______）。①胆小②想让朋友救他

（2）大象用（_______）把青蛙救上来了。①尾巴②长鼻子

四、课外阅读。

月亮走，我也走

晚上，一群孩子在玩儿老鹰捉小鸡的游戏。

丁丁边跑边望着月亮说：“哈，月亮在跟我走呢！”

于是，孩子们不再做游戏了，都抬起头，看着月亮，说：“月亮也跟我走呢！”

“跟我走呢！”

为什么月亮会跟我走呢？因为月亮挂在天上，离我们很远很远，而且没有东西挡着。所以，你走到哪儿都能看到。

1．第五自然段共有（_____）句话。

2．晚上，一群孩子在玩儿什么游戏呢？请选一选。（）

A．老鹰捉小鸡。 B．捉迷藏。 C．捉敌人。

3．为什么月亮会跟“我”走呢？

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五、读一读，回答问题。

地球妈妈

地球妈妈真好，她让每个孩子都有一个小小的家。半空中的树杈上，有松鼠和小鸟的家。池塘里的荷叶下，有小鱼和小虾的家。地底下的泥洞里，有鼹（yǎn）鼠（shǔ）和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家……

地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。她看着孩子们都住在舒适、温馨（xīn）的家里，高兴得合不拢（lǒng）嘴。

短文共有_______个自然段。

短文中的“妈妈”指的是______，“孩子”指的是松鼠、______、______、_____、______、______、_______和小狗。（不会写的字用拼音代替）

连一连。（它们的家分别在哪儿呢？）

小