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2025年湖南湘西自治州教育和体育局管理事业单位选调工作人员21人笔试备考试题及答案解析

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.教育公平是社会公平的重要基础，下列举措中最能体现教育公平的是（）

A.加强教师队伍建设

B.缩小城乡教育资源差距

C.增加教育经费投入

D.提高教育教学质量

答案：B。分析：缩小城乡教育资源差距，能让城乡学生享有更均等的教育条件，直接体现了教育公平；加强教师队伍建设、增加教育经费投入和提高教育教学质量主要侧重于提升教育整体水平，并非最直接体现教育公平。

2.我国中小学实行的“六三三”学制首次规定是在（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

答案：C。分析：1922年的壬戌学制以美国学制为蓝本，规定小学六年，初中三年，高中三年，即“六三三”学制；壬寅学制是第一个颁布但未实施的学制；癸卯学制是第一个正式实施的学制；壬子癸丑学制是具有资本主义性质的学制。

3.体育教学中，为了更好地展示篮球胸前传球的动作，教师应采用的示范面为（）

A.正面示范

B.侧面示范

C.背面示范

D.镜面示范

答案：A。分析：正面示范能让学生清晰看到动作的正面形象、方向及身体各部位的动作配合，适合展示一些左右对称的动作，如篮球胸前传球；侧面示范适用于显示动作的侧面和前后方向运动；背面示范适用于方向、路线变化复杂的动作；镜面示范一般用于简单动作的教学。

4.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

答案：B。分析：罗森塔尔效应也称皮格马利翁效应，指教师的期望会影响学生的行为和成绩；从众效应是个体在群体压力下，在认知或行动上以多数人或权威人物的行为为准则；马太效应是强者愈强、弱者愈弱的现象；晕轮效应是指对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，就会据此推论该人其他方面的特征。

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》提出，到2020年，我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即（）

A.基本实现教育现代化，基本形成创新型社会，进入人力资源强国行列

B.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列

C.基本实现教育现代化，基本达到国际教育水平，进入人力资源强国行列

D.基本实现教育现代化，基本形成创新型社会，进入教育强国行列

答案：B。分析：“两基本、一进入”即基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

6.体育锻炼中，人体产生的“极点”现象出现在（）

A.赛前状态

B.进入工作状态

C.稳定状态

D.疲劳状态

答案：B。分析：在进行剧烈运动开始阶段，由于内脏器官的活动赶不上运动器官的需要，往往产生一种非常难受的感觉，如呼吸困难、肌肉酸痛等，这种现象叫“极点”，它出现在进入工作状态阶段；赛前状态是指人体在比赛或训练前某些器官系统产生的一系列条件反射性变化；稳定状态是人体各器官系统的活动在一段时间内保持在较高的机能水平上；疲劳状态是机体生理过程不能持续其机能在一特定水平上。

7.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势引起学生的注意，这种注意属于（）

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.随意注意

答案：A。分析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。教师通过改变声调和手势引起学生的注意，学生事先没有预定目的，也不需要意志努力，属于无意注意；有意注意也称随意注意，是有预定目的、需要一定意志努力的注意；有意后注意是有预定目的，但无需意志努力的注意。

8.新课程改革倡导的教学评价是（）

A.发展性评价

B.终结性评价

C.相对性评价

D.绝对性评价

答案：A。分析：新课程改革倡导发展性评价，强调评价不仅要关注学生的学业成绩，还要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信；终结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价；相对性评价是用常模参照性测验对学生成绩进行评定；绝对性评价是用目标参照性测验对学生成绩进行评定。

9.体育与健康课程标准将课程学习内容划分为（）

A.三个学习领域

B.四个学习领域

C.五个学习领域

D.六个学习领域

答案：C。分析：体育与健康课程标准将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应五个学习领域。

10.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的