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第四单元考点清单
■考点一认识100
1.一个一个地数,99添上1是一百,一百就是一百个一。
2.十个十个地数,从十数到一百,数10次,即10个十是一百。
3.在计数器上,从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
4.和100比较大小:根据数的顺序比较大小,后面的数比前面的数大;100是一个三位数,三位数大于两位数。
重难突破一(个)、十、百这三个计数单位,每相邻两个计数单位之间有什么关系?
答:每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
典例1数一数,有()个棒棒糖,再添()个就是一百个。
[解题思路]左边每袋有10个棒棒糖,4袋就是4个十;右边有10个棒棒糖,也就是1个十。共有5个十,也就是五十个棒棒糖。一百是10个十,5个十加上5个十就是10个十,所以再添五十个就是一百个。
[答案]五十五十
■考点二三位数的认识
1.数数时可以一个一个地数,十个十个地数,一百一百地数……
2.一个数的百位、十位和个位上各是几,这个数就由相应的几个百、几个十和几个一组成。
3.199添上1是2个百,2个百是200。
4.写数时,从最高位写起,几个百就在百位上写几,几个十就在十位上写几,几个一就在个位上写几,哪一位(最高位除外)上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位。
5.读数时,从最高位读起,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,中间数位有0读零,末尾有0不读。
6.位数不同的数比较大小时,位数多的数就大。位数相同的数比较大小时,先比较它们的最高位,最高位上的数大那个数就大,最高位上的数相同,就依次比较下一位。
易错警示
相同的数字在不同的数位上所表示的意义不同。
典例2由2个一和8个百组成的数是()。
[答案]802
典例3564562(填“>”或“<”)
[答案]
■考点三认识算盘、用算盘表示数
1.可以用算盘帮助表示数和数数。
2.算盘上每一档代表一个数位。算珠都靠框时,表示算盘上没有记数。用算盘表示数时,要拨珠靠梁,一颗下珠表示1,一颗上珠表示5,用空档表示0。拨珠时要先确定哪一档是个位。
典例4下面算盘上表示的数是多少?写一写。
[答案]808
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