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备战中考：英语必考知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。

词汇

1.重点词汇积累：涵盖各类词性，如形容词（beautiful、happy等）、动词（go、come、like等）、名词（book、apple、friend等）。要熟练掌握其拼写、读音及常见用法。比如“like”，既可以作动词表示“喜欢”，likedoingsth.（喜欢做某事，习惯爱好），liketodosth.（偶尔的喜好）；也可以作介词表示“像”。

2.近义词、反义词辨析：像big-small（大-小），happy-sad（开心-难过）等。准确区分这些词在语境中的使用，能让表达更精准。

3.短语搭配：如lookat（看），puton（穿上），getup（起床）等。要牢记这些搭配，避免出错。

语法

1.一般现在时：表示经常或习惯性的动作，常与频度副词（always、usually、often等）连用。结构是主语+动词原形/第三人称单数形式。例如：Ioftenplayfootball.（我经常踢足球。）Helikesreading.（他喜欢阅读。）

2.一般过去时：用于描述过去发生的动作或存在的状态。动词要用过去式，规则动词在词尾加-ed，不规则动词需特殊记忆。如Iwenttoschoolyesterday.（我昨天去上学了。）

3.现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是主语+be动词（am/is/are）+动词的现在分词。例如：Sheissingingnow.（她现在正在唱歌。）

4.一般将来时：表示将来会发生的动作或存在的状态。常见结构有will+动词原形，begoingto+动词原形。如IwillgotoBeijingtomorrow.（我明天将去北京。）Heisgoingtoplaybasketballthisafternoon.（他今天下午打算去打篮球。）

5.形容词和副词的比较级、最高级：用于比较事物的程度。规则变化一般是在词尾加-er/-est，多音节词前加more/most。如big-bigger-biggest，beautiful-morebeautiful-mostbeautiful。

6.名词的单复数：一般情况下，名词复数在词尾加-s；以s、x、sh、ch结尾的加-es；以辅音字母+y结尾的，变y为i再加-es等。例如book-books，box-boxes，baby-babies。

7.人称代词和物主代词：主格作主语，宾格作宾语，形容词性物主代词后接名词，名词性物主代词单独使用。如I（主格）-me（宾格），my（形容词性物主代词）-mine（名词性物主代词）。

句型

1.Therebe句型：表示“某地有某物”。结构是Therebe+主语+地点状语。如Thereisabookonthetable.（桌子上有一本书。）Therearesomestudentsintheclassroom.（教室里有一些学生。）

2.一般疑问句及其回答：以be动词、助动词或情态动词开头，读升调。肯定回答用“Yes,主语+be/助动词/情态动词.”，否定回答用“No,主语+be/助动词/情态动词+not.”。例如：Isheastudent?Yes,heis./No,heisnt.

3.特殊疑问句：对特定信息提问。如对划线部分提问时，要根据划线内容选择合适的疑问词（what、where、when、who、why、how等）引导。例如：Igotoschoolbybus.（对bybus提问）Howdoyougotoschool?

4.祈使句：通常以动词原形开头，用来表达命令、请求、建议等语气。如Openthedoor,please.（请打开门。）Dontbelate.（不要迟到。）

阅读理解

1.解题技巧：先快速浏览文章，了解大意；再看题目，带着问题找答案；注意细节，比如数字、人名、地名等；遇到不认识的单词，结合上下文猜测词义。

2.常见题型：主旨大意题（考查文章主要内容）、细节理解题（对文中具体信息的考查）、推理判断题（根据文章内容进行推理）、词义猜测题（猜测单词或短语的意思）等。

写作

1.写作步骤：仔细审题，确定体裁和主题；列提纲，组织思路和要点；打草稿，注意语法、拼写和标点；认真检查，修改错误。

2.不同体裁写作要点：记叙文要注意事件的