难点解析人教版九年级《电与磁》定向攻克试题（含详解）.docxVIP

人教版九年级《电与磁》定向攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列四个选项中，跟发电机的原理相同的是（）

A．电铃 B．动圈式话筒

C．动圈式扬声器 D．电磁起重机

2、电梯为居民上下楼带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置了超载自动报警系统，其工作原理如图所示。电梯厢底层装有压敏电阻R1，R2为保护电阻，K为动触点，A、B为静触点，当出现超载情况时，电铃将发出报警声，电梯停止运行。则下列说法中正确的是（）

A．电磁铁磁性的强弱与电流的方向有关

B．电磁铁是根据电磁感应原理工作的

C．电梯超载时动触点K与静触点B接触

D．电梯超载时报警，说明压敏电阻的阻值随压力的增大而增大

3、我国航母舰载机起飞，将使用电磁弹射器。电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，舰载机受到强大的推力而快速起飞。下列设备的工作原理与电磁弹射器的工作原理相同的是（）

A．电铃 B．电磁起重机 C．动圈式扬声器 D．动圈式话筒

4、在物理实验中，把难于测量或测准的物理，通过转换变成能够测量或测准的物理量，或者把某些不易显示的物理现象转换为易于显示的现象的方法，称之为转换法。下列实验中没有利用转换法的是（）

A．探究物体的动能跟哪些因素有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小

B．在探究二力平衡的实验中，不断改变力的大小、方向、作用点进行实验

C．在探究影响电磁铁的磁性强弱因素的实验中，用吸引大头针个数的多少来反映电磁铁磁性的强弱

D．在探究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验中，用煤油升高温度的大小来反映电流通过电阻丝产生热量的多少

5、关于电与磁的知识，下列说法中正确的是（）

A．用电器工作时将其他形式能转化为电能 B．给手机充电时，手机的电池相当于电源

C．磁感应线是存在于磁体周围的封闭曲线 D．电磁铁是利用电流的磁效应原理制成的

6、生活中的“不变”常蕴含丰富的物理道理，下列有关“不变”的判断错误的是（）

A．一瓶煤油燃烧一半前后——煤油热值不变

B．10kg冰全部熔化成水后——比热容不变

C．转动地球表面A点磁针——静止时小磁针的指向不变

D．教室里亮着两盏日光灯——熄灭其中一盏，另一盏亮度不变

7、如图所示，关于电与磁的说法，正确的是（）

A．甲图开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针将顺时针旋90°

B．乙图中实验可以探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系

C．丙图扬声器是利用了电磁感应原理

D．丁图动圈式话筒的工作原理与电动机的工作原理相同

8、在下图的四个实验装置中，能说明电动机工作原理的是（）

A． B．

C． D．

9、如图所示的通电螺线管右侧放了一个可自由转动的小磁针，下列说法正确的是()

A．小磁针左端为N极

B．通电螺线管的左端为N极

C．将电源正负极对调后螺线管南北极也对调

D．在螺线管所在电路中串联一个电阻后螺线管的磁性增强

10、关于磁场，下列说法中正确的是（）

A．磁场是由无数条磁感线组成的

B．任何物质在磁场中都能被磁化并保持磁性

C．磁极间的相互作用是通过磁感线发生的

D．磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图所示的是一种温度自动报警器的原理图。在水银温度计里封入一段金属丝，请你结合图分析回答下面的问题：

（1）该水银温度计在电路中的作用相当于一个___________；

（2）若该装置设定为高温报警时，报警指示灯为红色，正常状态时指示灯为绿色，则灯L2为___________色（选填“红”或“绿”）。

2、如图甲所示使烛焰在光屏上成清晰的像，将烛焰远离凸透镜后，光屏上的像变模糊了，此时将一眼镜放置在凸透镜前，光屏上的像又清晰了，此过程模拟了___________眼的矫正过程。如图乙所示装置闭合开关，电磁铁的下端为___________极；当滑片P向___________移动时，吊着磁体的弹簧将伸长。

3、如图所示，闭合开关，弹簧将______（选填“伸长”或“缩短”），这是因为______；如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是______现象。