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高中语文“当代文化参与”教学中的文化素养培养与评价体系改革研究论文

摘要：本文以高中语文“当代文化参与”教学为研究对象，探讨如何在教学中培养学生的文化素养，并对评价体系进行改革。通过分析当前高中语文教学现状，提出相应的教学策略和评价体系改革措施，以期为提升学生文化素养和教学效果提供有益参考。

关键词：高中语文；当代文化参与；文化素养；评价体系改革

一、引言

（一）1.高中语文教学现状分析

随着社会的发展，高中语文教学正面临着前所未有的挑战。首先，在教学内容上，传统的高中语文教学往往注重知识的传授，而忽视了对学生文化素养的培养。文化素养不仅包括对传统文化的理解，还包括对当代文化的敏感度、参与度