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小学语文教学：校园周边环境污染对儿童认知发展的影响及对策研究论文

摘要：本文旨在探讨校园周边环境污染对小学语文教学中儿童认知发展的影响，并提出相应的对策。通过对环境污染与儿童认知发展之间的内在联系进行分析，为提高语文教学质量和保护儿童身心健康提供理论依据。

关键词：小学语文教学；环境污染；儿童认知发展；对策

一、引言

在当今社会，环境污染问题日益严重，尤其是校园周边环境污染对儿童的健康成长产生了极大的影响。小学语文教学作为儿童认知发展的重要途径，如何在环境污染的大背景下保障教学质量，成为教育工作者关注的焦点。以下是本文的两个主要观点及其具体阐述：

（一）校园周边环境污染对儿童认知发展的负面影响