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VR教学模式下思政课课堂管理与组织策略
说明
VR技术打破了传统课堂的空间与时间限制,学生可以在虚拟环境中与其他学生或虚拟人物共同进行任务协作。通过这种跨时空的合作学习,学生能够在更加开放的学习环境中,积极互动、讨论,甚至与不同背景的同伴进行观点交流。这种合作不仅仅体现在知识的共享上,还促进了学生之间的情感联结与集体归属感,进一步提升了学习的参与感。
传统的思政课教学往往由教师主导,学生的角色较为单一。而通过VR技术,学生的角色可以更加多样化,参与的形式也更加自由。在虚拟课堂中,学生不仅是信息的接受者,还可以扮演问题解决者、协作者、探讨者等多重
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