2025年九年级语文上册第三单元课外古诗词诵读统练含答案.docxVIP

2025年九年级语文上册第三单元课外古诗词诵读统练含答案.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

(23-24九年级上·陕西安康·期末)阅读下面的诗歌,完成下面小题。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

1.“寄书长不达”中的“长”字有怎样的表达效果?请简要分析。

2.王国维说“一切景语皆情语”,如果要以这首诗为基础画一幅思乡图,诗中的哪个意象应该为绘画重点?请根据诗歌内容简要回答。

【答案】

1.“长”是一直、总是,表明时间长久,表现作者内心的惆怅和焦虑,以及对亲人的深切挂念。

2.我认为诗歌中的“月”应该作为绘画重点。诗中的“戍鼓”“雁”都是月夜的背景,作者先描述了浓重悲凉的秋景图作为背景,来引出月,通过眼前月和故乡月的对比来写思乡之情,故而应该重点描绘“月”这个意象。

【解析】

1.本题考查诗歌关键词的赏析。

“寄书长不达,况乃未休兵”意为寄往洛阳城的家书常常不能送到,何况战乱频繁没有停止。“长”的字面意思“一直,老是”,在诗句中既指寄家书的路途长,还指战争时间长。表面上看起来是在抱怨寄回家的书信老是不能送到,实则是因为与家人音信不通,而对家人的思念担忧。而这一切都是由于战场旷日持久的战乱造成的。一个“长”字写出了亲人流离失所,书信经常不能够寄到;也写出了战事频繁,战争时间长,亲人生死难料,含蓄蕴藉地表达了诗人对家乡亲人的思念和担忧以及对和平的向往之情。

2.本题考查诗歌意象及主旨。

这首诗首先描绘了一幅边塞秋天的图景:“戍鼓断人行,边秋一雁声。”路断行人,写出所见;戍鼓雁声,写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气,反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。这就是“月夜”的背景,渲染了冷落、沉寂、悲凉的气氛,烘托了诗人凄凉的心情,突出诗人深切的思乡之情。所以应重点描绘“月”这一意象。

(24-25九年级上·湖南株洲·阶段练习)阅读下面这首诗,完成下面小题。

长沙过贾谊宅

刘长卿

三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。

寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。

【注释】贾谊,西汉初年著名政论家、文学家。少有才名。文帝时任博士,迁太中大夫,后受排挤被谪为长沙王太傅。三年后被召回长安,为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死,贾谊深自歉疚,抑郁而亡,时仅33岁。

3.下面对这首诗的理解和分析不正确的一项是(?????)

A.首联写贾谊被贬长沙三年,有志不伸,奠定了全诗的感情基调。

B.“秋草”“寒林”,渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围。。

C.“汉文有道”“湘水无情”一语双关,将暗讽的笔触对准汉文帝。

D.全诗记叙、描写、议论与抒情融为一炉,借古讽今,表情达意。

4.结合全诗,分析作品中所蕴含的情感。

【答案】

3.C

4.表达了诗人对贾谊的同情,对汉文帝的指责,对自身孤独寂寞处境的感叹,以及对当时统治者的不满。

【导语】

刘长卿的《长沙过贾谊宅》通过描绘荒凉的秋草、寒林等景象,折射出贾谊被贬后的凄凉境遇,表达了对才子的怜惜和对封建政治的不满。诗中“汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知”借古讽今,指斥朝廷对忠良的偏见和嫉贤妒能。全诗融入记叙、描写、议论与抒情,情感深邃,表达了诗人对怀才不遇的抱怨及对友人的同情。

【解析】

3.此题考查的是对诗歌的理解和分析。

C项中“将暗讽的笔触对准汉文帝”理解有误。颈联从贾谊的见疏,隐隐联系到自己。出句要注意一个“有道”,一个“犹”字。号称“有道”的汉文帝,对贾谊尚且这样薄恩,那么,当时昏聩无能的唐代宗,对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了;刘长卿的一贬再贬,沉沦坎坷,也就是必然的了。这就是所谓“言外之意”。诗人将暗讽的笔触曲折地指向当今皇上,手法是相当高妙的。故选C。

4.此题考查的是对诗歌的理解和对诗人感情的把握。

“汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知”的意思是,汉文帝为何独对你恩疏情薄,湘江水无意凭吊有谁知情?诗人从贾谊的见疏,隐隐联系到自己。号称“有道”的汉文帝,对贾谊尚且这样薄恩,那么,当时昏聩无能的唐代宗,对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了;刘长卿的一贬再贬,沉沦坎坷,也就是必然的了。

“寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯”的意思是,寂寥的深山里落叶纷纷,可怜你不知为了什么事被贬到这遥远的地方来!一阵秋风掠过,黄叶纷纷飘落,在枯草上乱舞。这幅荒村日暮图渲染悲凉的气氛,“君”,既指代贾谊,也指代刘长卿自己;“怜君”,不仅是怜人,更是怜己。“何事到天涯”,可见二人原本不应该放逐到天涯,表达对贾谊深切的同情,指责封建政治对有才之士的打压,同时感慨自己仕途的失意与无奈,包含对命运多舛的无奈之情。

(24-25九年级上·四川内江·期中)阅读下面诗歌,完成各题。

左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈

一封朝奏九重天,夕贬潮州路八

文档评论(0)

专注中高考语文 + 关注
实名认证
服务提供商

教师资格证持证人

15年深耕,专注中高考语文资料收集整理!

领域认证该用户于2023年03月16日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档