自然语言处理在初中物理实验报告个性化反馈中的应用研究教学研究课题报告.docx

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自然语言处理在初中物理实验报告个性化反馈中的应用研究教学研究课题报告

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自然语言处理在初中物理实验报告个性化反馈中的应用研究教学研究开题报告

一、研究背景意义当前初中物理教学中，实验报告作为学生科学探究能力培养的重要载体，其反馈环节却长期面临低效与个性化的双重困境：教师批改负担重导致反馈滞后，标准化评价