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一、广东六校2025届高三第一次联考作文
【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
现实中，人们既要正确评价自己，也要理性看待别人对自己的评价。这对于
立身、处世有怎样的影响？如何把握两者之间的关系？
请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
文
不得泄露个人信息；不少于800字。语文作
审题指导：高中
本质上，即使是“正确评价自己”，离不开“别人对自己的评价”；作为社
：
会人，人们总是在社会关系中确定行为规范，在比较中明确自己言行的标准，
号
进而在来自社会环境的正面或负面的反馈强化认识，逐步形成完善的“三观”，
众
作为自己言行的价值尺度。相较于正确的“自评”，“他评”情形复杂得多，
公
评价主体的多元性让评价内容差异极大，而意图、立场等的不同也让“他评”
信
分外复杂；即使是客观公允的“他评”，从不同的维度看有其价值，但有价
微
值的“他评”往往侧重于某一方面，呈现出“碎片化”特点，整体、全面、
严肃、感同身受的“他评”则不多见；即使“他评”不偏颇，不片面，作用
于自己时也难以充分改变自己既有思维方式、处事态度、价值倾向，说白了，
立身处世，前路要用自己的脚步丈量，“他评”可能是灌顶醍醐，也可能因
“水土不服”造成对自己的干扰。所谓“理性”看待别人对自己的评价，既
包括对“他评”的甄别、判断，也包括可行性的考量。
“对立身处世的影响”是问题的核心，故阐述正确“自评”“他评”的意义
应该是文章的主体部分。比较简单的处理方式分述“正确评价自己”和“理
性看待他人对自己的评价”的意义，但容易流于浅表化，造成“千人一面”
的现象。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）
生活中“自评”和“他评”往往是伴随的，不可截然分开，分开阐述意义往
往只能在常识的表面滑行，辨明综合处理“自评”和“他评”关系，明确在
立身处世中应秉持的态度，进而阐述意义，才能切中问题的关键。具体来说，
可以论述“坚定正确自评，以此为基础观照他评”，也可以论述“虚心接纳
公允的他评，进而形成对自我更客观全面的评价”，只要自圆其说，都可以
写出佳作。当然，从信息时代“评论”“弹幕”文化成风的特点看，如果置
身舆论的风暴眼，各路评价泥沙俱下，坚定信念，谨守正确自评显然更为重
要。
【下水作文】文作文
以心为师，以耳为友语
：高中
《论语》有言“毋意，毋必，毋固，毋我”，面对他人对自己的评价，我们
号
首先当耐心倾听，继而运用脑髓，放出眼光，自己来“拿”；古人又云“谤
众
满天下，未必不为伟人”，有时候，面对他人对自己的评价，我们无须理会，
公
而应学会正确评价自我，定义自我。完美的人生，往往是审视他我与评价自
信
我的平衡，是被定义与自定义的交集。
微
以心为师，凝视自我。
谢安面对名将桓冲对自己的评价“谢安石有庙堂之量，然不娴将略”，不愠
不怒，而是泰然自若，于帷幄之中，于优游、围棋之中，勾勒淝水大捷的雏
形，使社稷转危为安，也尽显其出将入相的不世之材。（获取更多高中作文
素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）武则天毫不理会世俗对自己的
偏见，而是深信“知我罪我，
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