智力美画板活动.pptVIP

KEMAO第1页，共34页，星期日，2025年，2月5日智力美画板活动课程“智力美画板”是根据教育部正在试行的“创造教育”《图形组合训练》大纲要求设计的，已获国家专利。它由18个简笔美术画孔组成，通过高度概括的线条描绘大千世界，可以勾画出数以万计的形象逼真、活泼生动的简笔画谱。第2页，共34页，星期日，2025年，2月5日美画板不仅可以单独勾画出无数的自然景观、生活场景、寓言故事、古诗情景。还能与“智力七巧板”整合运用，其拼组空间就更加变化莫测、奥妙无穷、表现内容更加广阔，画图更加生动。有益于培养学生的观察能力、概括能力和创造能力、绘画兴趣和自信心、提高学生的审美情趣，促进综合素质的全面发展。第3页，共34页，星期日，2025年，2月5日对号入座通过对号入座多个图画的分解、对应，初步培养学生的“绘画”兴趣，认识美画孔在绘画中的“特殊作用”同时培养学生观察力、辨别能力、分析能力。第4页，共34页，星期日，2025年，2月5日活动课程对号入座就是依据所出示图画和确定的几个基本图孔、要求学生能把组成图画的各个单元与所用图孔一一对应起来，以逐步熟悉美画板各个基本孔形特征及所表达事物形状的组成部分。本课以“小兔”为例给大家分析介绍。第5页，共34页，星期日，2025年，2月5日活动课程特别说明：学生在观察小兔外形特征时，老师可以提示学生观察事物时注意突出特征，提高学生积极性、激发他们的兴趣，可以通过竞技方式保证课堂活跃气氛。第6页，共34页，星期日，2025年，2月5日活动课程第7页，共34页，星期日，2025年，2月5日按样画图进一步熟悉美画孔形，基本掌握、利用美画孔绘画的方法和技巧，同时培养了学生形象思维力、分解组合能力。第8页，共34页，星期日，2025年，2月5日活动课程出示“金鱼”拼画答案图卡?学生拼画?瞬间提示?激励优秀学生?叙说拼画技巧方法。全孔形画图第9页，共34页，星期日，2025年，2月5日活动课程分孔形画图注意观察以上二幅教学图案使用了两种画图方法第10页，共34页，星期日，2025年，2月5日自由创作通过对多个图画的绘画，进一步掌握熟悉绘画方法、技能，培养学生想象力、创造力。第11页，共34页，星期日，2025年，2月5日活动课程叙述常见鱼的形状,出示“鱼”外形图自由绘画延伸绘画各种绘画收集第12页，共34页，星期日，2025年，2月5日活动课程自由创作就是利用所掌握美画板孔形的绘画技巧和方法，在无图案的情况下通过观察、回忆勾画出各种事物形状.第13页，共34页，星期日，2025年，2月5日综合创作通过综合创作，直线提高学生的绘画能力，提高学生的审美情趣、培养了学生想象力、团队精神及语言表达能力。第14页，共34页，星期日，2025年，2月5日活动课程1、提供学生一个范例作品。2、分析场景，画各个组成图形。3、处理构图，确立主体中心图画。

4、场景画背景润色。

5、叙述场景画表现的内容。第15页，共34页，星期日，2025年，2月5日活动课程第16页，共34页，星期日，2025年，2月5日活动课程第17页，共34页，星期日，2025年，2月5日活动课程第18页，共34页，星期日，2025年，2月5日专题创作能从中激发学生创作欲望，发现他们创新的闪光点，培养学生创新能力。第19页，共34页，星期日，2025年，2月5日活动课程确定专题以米老鼠为例学生自己绘画，先立意，后绘画。收集学生绘画结果，“踢球米老鼠”第20页，共34页，星期日，2025年，2月5日活动课程“沉思的米老鼠”“开心的米老鼠”第21页，共34页，星期日，2025年，2月5日活动课程机械专题第22页，共34页，星期日，2025年，2月5日活动课程福娃专题第23页，共34页，星期日，2025年，2月5日活动课程动物专题第24页，共34页，星期日，2025年，2月5日KEMAO