物理教学设计:显微镜与望远镜原理与应用.pdfVIP

物理教学设计:显微镜与望远镜原理与应用.pdf

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新授教学设计

第三单元

3.5显微镜和望远镜型新授

1、知识与技能:了解显微镜、望远镜的基本结构。

2、过程与方法:尝试应用已知的科学规律解释具体问题,获得初步的

教学

分析概括能力。

目标

3、态度与价值观:初步认识对社会发展和人类生活的影

响。

重点显微镜、望远镜的原理。

难点显微镜、望远镜的原理。

准备

教学挂图,件

准备

学生准备书、练习本

教学过程

教学内容自备补充集备补充

复习

巩固透镜应用:照相机、幻灯机、放大镜、眼镜

透镜在我们生活中起到了非常重要的作用,上述例

情境

子都是单透镜应用,如果我们把透镜组合起来又会

导入

出现什么奇妙的现象呢?

一、视角增大视角

远处的物体看不清楚,移近了就可以看清楚。看不清楚两种方

蚊子的嘴,用放大镜就可以看清楚。把物体移近或放大法:将物

都能看清楚物体,这二个看似不同的变化当中有什么变体放大;

化是相同的吗?(增大视角)将物体靠

1、视角越大,对物体的观察越清楚。近。

2、视角的大小不仅与物体的大小有关,还与物体到眼睛

的距离有关。

提问:要看清物体可以从哪些方面入手呢?

师生共同分析:把物体放大;把物体移近。

二、显微镜

1、作用:观察动植物细胞等微小看不清的物体

2、结构及作用:

物镜(焦距短的凸透镜):使物体成倒立放大实像(相当

于投影仪)

Newteachingteachingdesign

ofphysics

第三单元

3.5MicroscopeandClasstypeNew

题Tecopeteaching

1,KnowledgeandSkills:Understandthebasicstructureofmicroscopesandtecopes.

2,ProcessandMethod:Trytouseknownscientificlawstoexinspecificproblemsandobtainpreliminary

教学

Analyticalandgeneralizationability.

目标3

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