1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 生活休闲
  5. 科普知识

2025秋大象版（2024）小学科学三年级上册《测量气温》教学设计.docx

2025秋大象版（2024）小学科学三年级上册《测量气温》教学设计.docx

    1. 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
    2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
    3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    2025秋大象版（2024）小学科学三年级上册

    《测量气温》教学设计

    一、教学设计理念

    本课以大象版（2024）小学科学三年级上册第一单元《气象观测》的核心要求为指导，遵循“探究为主、实践赋能、生活联结”的理念。三年级学生已具备初步的观察能力和动手操作能力，对自然现象充满好奇，但对“气温”的科学概念及测量方法认知较为模糊，缺乏规范的实验操作经验。

    教学中，立足教材中“认识温度计”“规范测量气温”“记录与分析气温数据”等核心内容，打破传统“讲授式”教学模式，以“提出问题—设计方案—实验操作—总结反思”的探究流程为主线，将抽象的气温知识转化为可观察、可操作的实践活动

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    心情不错 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >