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七年级生物上册_第一单元知识点汇总
七年级生物第一单元生物和生物圈知识点汇总
一、认识生物1生物的生活需要营养。
2生物能进行呼吸。
3生物能排出身体内产生的废物。
（一）生物的共同特征4生物能对外界刺激作出反应。
5生物能生长和繁殖。
6除病毒外，生物都是由细胞构成的
调查时应制定合理的调查方案。调查的范围很大时，就要进行抽
样调查。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析。
二、生物圈1概念：地球上有生物生存的薄层和生物的总和构成
生物圈
大气圈的底部
生物圈2范围水圈的大部
岩石圈的表面
提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、生存空
间
地球上最大的生态系统是生物圈。
三、环境对生物的影响
非生物因素：光、温度、水、空气等
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(一)环境因素
生物因素：影响某种生物生活的其他生物。使生物之间
存在捕食、竞争、
合作、寄生等关系的生物
(二)探究光对鼠妇的影响
【提出问题】光会影响鼠妇的生活吗?
【作出假设】光会影响鼠妇的生活。
【制订并实施计划】制订计划包括确定实验目的、材料、步骤，然
后按步骤实施计划。
(1)将铁盘内放一薄层湿土，以中轴为界，一边遮光，一边见光；
(2)在铁盘两侧中央分别放5只鼠妇（也可以将10只鼠妇放入铁盘
中轴中央）：
(3)每分钟统计明亮处和阴暗处的鼠妇数目1次，统计l0次。
【实验结果】鼠妇大部分移到无光的一边。
【实验结论】光会影响鼠妇的生活。
关注实验成功的几个关键点：
●关注科学探究的一般过程：1.提出问题2.作出假设3.制订计划4.
实施计划
5.得出结论6.表达和交流。
●设置对照实验。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的实
验除了要研究的条件不同外，其他条件都应相同的实验,叫对照实验。
要研究的问题就是变量,通常变量只有一个。
●控制变量唯一。为了更好地说明实验结果仅仅由实验变量决定，因
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而在设置对照实验时，除了实验变量外，其他条件实验组及对照组应
完全相同，如除了光不同外，土壤的潮湿度、温度都应该相同。
四、生物对环境的适应和影响
(一)生物对环境的适应
生物适应环境具有普遍性，例如：沙漠中的植物
根系发达(如图)，冬天法国梧桐树落叶而松树不
落叶，蛇和青蛙等动物会冬眠，燕子冬天南飞而
春天北归等。
水对生物分布的影响比较明显，一切生物的生存都离不开水，水
分的多少对生物的生长发育有明显的影响。
(二)生物对环境的影响
生物在适应环境的同时，也能够影响环境。例如：森林的蒸腾作
用可以增加空气的湿度，进而影响降雨量；在沙地上栽种植物能防风
固沙(如右图所示)，还能调节气候；柳杉等植物可以吸收有毒气体，
从而净化空气；蚯蚓在土壤中活动可以使土壤疏松，它的排泄物还可
以增加土壤的肥力；鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用；藻类植
物迅速大量繁殖会形成赤潮等。由此可见，生物及环境之间是相互影
响的，两者是一个不可分割的统一整体。
五、生态系统
(一)生态系统概念：在一定地域内，生物及环境所形成的统一的
整体。
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生产者——主要指绿色植物。
1生态系统生物部分消费
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