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新工科背景下软件工程毕业设计质量提升策略研究

目录

文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1新工科建设浪潮概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2软件工程人才培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3毕业设计在人才培养中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外软件工程毕业设计相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2国内软件工程毕业设计相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3研究现状评述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

新工科背景下软件工程毕业设计存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1毕业设计选题方面的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.1选题与企业实际脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1.2选题缺乏创新性与挑战性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1.3选题过程管理不规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2毕业设计过程管理方面的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.1指导教师指导力度不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.2学生缺乏主动性与积极性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2.3进度监控与考核机制不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3毕业设计质量评价方面的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3.1评价标准单一化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3.2评价过程流于形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.3.3评价结果未能有效反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.4新工科对学生能力要求与毕业设计现有模式的矛盾．．．．．．．．．．48

提升软件工程毕业设计质量的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.1优化毕业设计选题机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.1.1构建产学研协同选题平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.1.2纳入前沿技术与新兴领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.1.3完善选题过程管理流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.2强化毕业设计过程指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.2.1提升指导教师的责任意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.2.2开展多元化指导方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.2.3加强过程跟踪与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.3改革毕业设计质量评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.3.1建立多元化评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

3.3.2实施过程性与结果性相结合的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

3.3.3建立评价结果反馈机