攀枝花市2025-2026学年九年级下学期语文月考测试试卷.docVIP

攀枝花市2025-2026学年九年级下学期语文月考测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础知识与运用（30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.羁縻（mí）污秽（huì）莫衷一是（zhōng）

B.殒身不恤（yǔn）恬不知耻（tián）锲而不舍（qiè）

C.纨绔（kuà）骇(hài)人听闻毛骨悚(sǒng)然

D.惟妙惟肖(xiào)鬼斧神工(gōng)钦(qīn)佩不已

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.惟妙惟肖相形见绌锲而不舍

B.气冲斗牛历历在目鬼鬼祟祟

C.历害卓著美仑美奂相得益彰

D.气急败坏钦佩不已眼花潦乱

3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过这次社会实践活动，使我认识到劳动的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的发言博得了大家的赞同和响亮的掌声。

D.是否树立正确的学习态度，是决定学习能否取得进步的关键。

4.下列关于文学文化常识的说法，有误的一项是（）（3分）

A.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，鲁迅，原名周树人。

B.《沁园春·雪》是毛泽东同志创作的一首词，抒发了诗人对革命乐观主义精神的赞美。

C.《傅雷家书》是傅雷写给儿子的书信选编，体现了深沉的父爱和对儿子的殷切期望。

D.莎士比亚是英国伟大的剧作家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。

5.古诗文默写。（10分）

（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，。（《诗经·关雎》）

（2）山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）

（3）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

（4）出师未捷身先死，。（杜甫《蜀相》）

（5）人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面的文言文，完成第6～9题。（12分）

【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）

【乙】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语·为政》）

6.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）

（1）学而时习之，不亦说乎？说：

（2）人不知而不愠，不亦君子乎？愠：

（3）温故而知新，可以为师矣。故：

（4）知新：

7.翻译下列句子。（4分）

（1）有朋自远方来，不亦乐乎？

（2）可以为师矣。

8.【甲】【乙】两则短文分别强调了什么？（4分）

甲：

乙：

（二）阅读下面的现代文，完成第10～13题。（16分）

那座山，那棵树

攀登，成了我童年记忆里最深刻的字眼。我常常幻想，能有一天攀上那座远在故乡的青山，亲眼看看山顶的风光。

那座山，不高，却很陡峭。山脚下，有一棵古老的松树，枝繁叶茂，四季常青。我常常在树下玩耍，听爷爷讲山里的故事。爷爷说，那棵松树是山神的化身，能保佑山里人平安。

终于有一天，我鼓起勇气，决定攀登那座山。我带着水壶、面包，踏上了攀登的路程。一路上，我遇到了许多困难：有的地方陡峭难行，有的地方荆棘丛生。但我没有放弃，一步一步地向上爬。

终于，我爬到了山顶。眼前的景象让我惊叹：远处是连绵起伏的山峦，近处是郁郁葱葱的树林，还有一条清澈的小溪，蜿蜒流过山脚。我坐在松树下，看着远方的美景，心中充满了喜悦。

那一刻，我明白了爷爷的话：那棵松树真的能保佑山里人平安。它不仅是一棵树，更是一种精神的象征，一种勇往直前的精神。

9.文章主要描写了“我”哪些活动？（4分）

10.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）

11.爷爷说那棵松树是山神的化身，保佑山里人平安，这是一种什么样的表达方式？（4分）

12.结合全文，谈谈你对“那棵松树”象征意义的理解。（4分）

三、写作（30分）

13.题目：_______的_______

要求：

（1）在横线上填上合适的词语，补全题目。

（2）除诗歌外，文体不限。

（3）不少于600字。

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参考答案

一、基础知识与运用（30分）

1.B

2.B

3.D

4.B

5.（1）君子好逑（2）柳暗花明又一村（3）似曾相识燕归来（4）长使英雄泪满襟（5）留取丹心照汗青

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面的文言文，完成第6～9题。（12分）

6.（1）喜悦（2）生气，恼怒（3）旧的，原来的（4）新的，刚学到的

7.（1）有朋友从远方来，不也是很快乐的吗？（2）可以凭借（这一点）做老师了。

8.甲：强调学习的重要性以及君子应有的境界。乙：强调温习旧知识的重要性。

（二）阅读下面的现代文，完成第10～13题。（16分）

9.“我”在山脚下玩耍，听爷爷讲山里的故事；“我”决定攀登那座山；“我”终于爬到了山顶。

10.夸张。作用：突出山的陡峭，增加了攀登的难度，也为后文“我”的坚持和喜悦做了铺垫。

11.象征性表达。通过赋予松树神灵的意义，表达了人