2025-2026学年沪教版（2024）小学美术二年级上册《自然的记录》教学设计.docx

2025-2026学年沪教版（2024）小学美术二年级上册

《自然的记录》教学设计

教学设计理念

本设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为指导，立足小学二年级学生“具象思维占优、好奇心强、爱动手”的学情特点，围绕“自然观察—美术表达—情感共鸣”的逻辑展开。通过引导学生走进自然、观察细节，打破“美术=绘画”的单一认知，鼓励用拓印、彩绘、剪贴等多种方式记录自然元素，让美术学习与生活紧密联结。

设计突出“学生主体”，通过情境创设、小组互动、作品分享等环节，培养学生发现美的眼睛（审美判断）、表达美的能力（美术表现）、创造美的思维（创意实践）；同时融入“爱护自然”