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人教版四年级语文测试题附详解

亲爱的同学们，语文学习如细水长流，需要我们不断积累与运用。这份测试题旨在帮助大家巩固所学知识，查漏补缺，提升语文素养。请大家认真读题，仔细作答，相信你们一定能出色完成！

测试题部分

一、基础知识积累与运用(共35分)

1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。(8分)

kuíwú()jīngyíng()juànliàn()bàoyuàn()

táozuì()dǐyù()kāngkǎi()línglì()

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)

*参差不齐(cīchā)

*一行树木(xíngháng)

*藏戏(cángzàng)

*刚劲有力(jìnjìng)

*盛饭(shèngchéng)

*模样(mómú)

3.比一比，再组词。(4分)

辩()燥()即()厉()

辨()躁()既()历()

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)

完()归赵同()共济精()填海雪中()炭五彩斑()

造句：_________________________________________________

5.选词填空。(4分)

激烈热烈继续连续

(1)这场足球比赛进行得非常()。

(2)教室里响起了()的掌声。

(3)大雨()下了三天三夜。

(4)休息十分钟后，我们()上课。

(1)我们打败了强大的敌人。(改为“被”字句)

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(2)雨点落在窗户上。(用上拟人的修辞手法)

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(3)小明对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”(改为转述句)

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7.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(2分)

(1)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。()

(2)《巨人的花园》告诉我们，快乐要和大家一起分享。()

二、阅读理解(共30分)

(一)课内阅读(12分)

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

1.这段话选自课文《__________》。(2分)

2.作者是按__________的顺序来描写钱塘江大潮的。(2分)

3.文中画线的句子运用了__________和__________的修辞手法，写出了浪潮的__________和__________。(6分)

4.读了这段话，你有什么感受？(2分)

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(二)课外阅读(18分)

小蚂蚁明白了

为了寻食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片落叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们来分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把小青虫吃了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁真是太弱小了，连一只公鸡都对付不了！”

小蚂蚁的话被一只蜘蛛听见了。蜘蛛对小蚂蚁说：“刚才我在屋檐下结网，一只苍蝇撞到了网上，我没用吹灰之力就把它抓住了。若不相信，你明天再来看看。”

第二天一早，小蚂蚁来到屋檐下，看见蜘蛛的网下果然挂着一只苍蝇。蜘蛛正趴在网上，享受着美餐。小蚂蚁又问：“蜘蛛姐姐，你是怎么把苍蝇抓住的呢？”

蜘蛛笑着说：“我织的网黏性很大，苍蝇一旦落到网上，就会被牢牢粘住，再也飞不掉了。我们蜘蛛就是靠自己的网来捕食的。”

小蚂蚁听了，若有所思。他想：“是啊，公鸡有尖尖的嘴巴和锋利的爪子，蜘蛛有黏性十足的网，我们蚂蚁虽然弱小，但我们也有自己的优势啊！我们团结一心，力量就大了。”

从此以后，小蚂蚁更加团结伙伴们，他们一起搬运食物，共同抵御敌人，生活得越来越快乐。

1.联系上下文，解释下列词语的意思。(4分)

(1)疲惫不堪：_____________________________________

(2)自言自语：