小学数学“综合与实践”教学情境创设与实施策略教学研究课题报告.docx

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小学数学“综合与实践”教学情境创设与实施策略教学研究课题报告

一、小学数学“综合与实践”教学情境创设与实施策略教学研究开题报告

二、小学数学“综合与实践”教学情境创设与实施策略教学研究中期报告

三、小学数学“综合与实践”教学情境创设与实施策略教学研究结题报告

四、小学数学“综合与实践”教学情境创设与实施策略教学研究论文

小学数学“综合与实践”教学情境创设与实施策略教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，小学数学教学正经历从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型，2022年版《义务教育数学课程标准》明确将“综合与实践”作为与“数与代数”“图形与几何”“统

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