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《生于忧患，死于安乐》原文及翻译

古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要

注意积累。古诗文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用

词造句和表达方式的特点。以下《生于忧患，死于安乐》原文及翻译仅供参

考，请大家以所在地区课本为主。

 1《生于忧患，死于安乐》原文舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，

胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将

降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱

其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，

而后作征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国

;

恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

 《生于忧患，死于安乐》注释选自《孟子告子下》《十三经注疏》

1(1)·(

，中华书局1980年版)。标题是编者加的。孟子(前372年-前289年)，名轲，

字子舆(待考，一说字子车或子居)。战国时期邹国人，鲁国庆父后裔。中国

古代着名思想家、政治家、教育家，战国时期儒家代表人物。着有《孟子》

一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有

“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。(2)舜(shùn)发于畎(quǎn)亩之中：舜原来

在历山耕田，岁时被尧起用，后来成了尧的继承人。舜，传说中的远古帝

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王。发，起，指被任用。畎亩，田间，田地。傅说举于版筑之间：傅

(3)(yuè)

说原在傅岩为人筑墙，因以傅为姓，殷王武丁用他为相。举，任用，选拔，

这里是被选拔的意思。版筑，筑墙的时候在两块夹板中间放土，用杵捣土。

筑，捣土用的杵。(4)胶鬲(gé)举于鱼盐之中：胶鬲起初贩卖鱼和盐，西伯(周

文王把他举荐给纣。后来他又辅佐周武王。管夷吾举于士：管仲，字夷吾，

)(5)

原为齐国公子纠的臣，公子小白齐桓公和公子纠争夺君位，纠失败了，管

()

仲作为罪人被押解回国，齐桓公知道他有才能，即用他为相。士，狱官。举

于士，从狱官手里释放出来并得到任用。(6)孙叔敖举于海：孙叔敖，春秋时

期楚国人，隐居海滨，楚庄王知道他有才能，用他为令尹。(7)百里奚举于市：

百里奚，春秋时期虞国大夫。虞亡后被俘，由晋入秦，又逃到楚。后来秦穆

公用五张羊皮把他赎出来，用为大夫。所以说举于市(集市)。(8)任：责任，

使命。(9)是：这样的。(10)也：语气助词，用在前半句末，表示停顿，后半

句将加以申说。

 1《生于忧患，死于安乐》原文翻译舜从田间被尧起用，傅说从筑墙的

工作中被选拔，胶鬲从贩卖鱼盐的人中被举拔，管夷吾从狱官手里释放后被

举用，孙叔敖在隐居的海滨被选拔，百里奚从奴隶市场被赎回并被举用。因

此上天将要将降下重大的责任在这样的人身上，就一定要先使他的心智痛苦，

使他的筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他的身体穷困缺乏，使他做事受到阻挠

干扰，用这些来激励他的心志，使他的性情坚韧，增加他所不具备的才干。

一个人常常犯错误，这样以后才能改正;内心困扰，思虑阻塞，这以后才能奋

起;(别人)把愤怒表现在脸上，怨恨吐发于言语之中，这样(你)才能明白。国

内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外如果没有与之相匹敌的

国家和外来国家的忧患，国家常常会灭亡。这样以后就才知道，忧愁患害使

人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。

 1《生于忧患，死于安乐》作品赏析生于忧患，死于安乐文章开头，作

者一连列举了六位古代圣贤在困难忧患中崛起的事例，来证明“天将降大任于

是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，

所以动心忍性，曾益其所不能这一着名论断。这个推理过程属于逻辑学上的

”

归纳推理