2025年中学教师资格证《综合素质》心理辅导案例题型分析试卷.docxVIP

2025年中学教师资格证《综合素质》心理辅导案例题型分析试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。）

1.小明是一名初中二年级的学生，最近情绪低落，上课注意力不集中，成绩明显下滑。班主任发现小明经常一个人躲在角落里发呆，不愿意参加集体活动。针对小明的这种情况，以下哪种心理辅导方法最为适宜？

A.行为矫正法

B.认知行为疗法

C.人本主义疗法

D.精神分析疗法

2.小华是一名初中三年级的学生，在模拟考试中成绩不理想，非常沮丧。她向心理辅导老师倾诉了自己的感受，老师采取了倾听和共情的策略，帮助小华认识到自己的优点和潜力。这种心理辅导技巧属于：

A.指导法

B.支持法

C.咨询法

D.宣传法

3.小强是一名初中一年级的学生，在学校经常与同学发生冲突，喜欢独来独往。心理辅导老师通过观察和访谈，发现小强在家庭中缺乏父母的关爱，导致其社交能力较差。针对这种情况，心理辅导老师最应该采取哪种措施？

A.对小强进行单独的心理辅导

B.与小强的父母进行沟通

C.组织班级活动，帮助小强融入集体

D.以上都是

4.小丽是一名初中二年级的学生，最近因为失恋而情绪低落，经常哭泣。心理辅导老师通过绘画疗法，让小丽表达自己的情绪。这种心理辅导方法属于：

A.行为疗法

B.认知疗法

C.人本主义疗法

D.艺术疗法

5.小明是一名初中三年级的学生，在高考前夕非常焦虑，担心自己考不上理想的大学。心理辅导老师通过放松训练，帮助小明缓解焦虑情绪。这种心理辅导方法属于：

A.行为疗法

B.认知疗法

C.人本主义疗法

D.生物反馈疗法

6.小华是一名初中二年级的学生，因为学习成绩不好而被父母批评，导致她产生了自卑心理。心理辅导老师通过自信训练，帮助小华建立自信心。这种心理辅导方法属于：

A.行为疗法

B.认知疗法

C.人本主义疗法

D.认知行为疗法

7.小强是一名初中一年级的学生，在学校经常逃课，学习成绩很差。心理辅导老师通过家庭作业，要求小强每天写日记，记录自己的感受和行为。这种心理辅导方法属于：

A.行为疗法

B.认知疗法

C.人本主义疗法

D.写作疗法

8.小丽是一名初中三年级的学生，在高考前夕非常焦虑，担心自己考不上理想的大学。心理辅导老师通过认知重建，帮助小明改变消极的思维方式。这种心理辅导方法属于：

A.行为疗法

B.认知疗法

C.人本主义疗法

D.认知行为疗法

9.小明是一名初中二年级的学生，因为考试成绩不理想而感到沮丧。心理辅导老师通过团体辅导，帮助小明和其他同学一起分享自己的感受和经验。这种心理辅导方法属于：

A.个别辅导

B.团体辅导

C.家庭辅导

D.社区辅导

10.小华是一名初中一年级的学生，在入学时非常不适应学校生活，经常哭闹。心理辅导老师通过角色扮演，帮助小华学会如何与同学交往。这种心理辅导方法属于：

A.行为疗法

B.认知疗法

C.人本主义疗法

D.角色扮演疗法

11.小强是一名初中三年级的学生，在高考前夕非常焦虑，担心自己考不上理想的大学。心理辅导老师通过放松训练，帮助小明缓解焦虑情绪。这种心理辅导方法属于：

A.行为疗法

B.认知疗法

C.人本主义疗法

D.生物反馈疗法

12.小丽是一名初中二年级的学生，因为失恋而情绪低落，经常哭泣。心理辅导老师通过绘画疗法，让小丽表达自己的情绪。这种心理辅导方法属于：

A.行为疗法

B.认知疗法

C.人本主义疗法

D.艺术疗法

13.小明是一名初中一年级的学生，在学校经常与同学发生冲突，喜欢独来独往。心理辅导老师通过观察和访谈，发现小强在家庭中缺乏父母的关爱，导致其社交能力较差。针对这种情况，心理辅导老师最应该采取哪种措施？

A.对小强进行单独的心理辅导

B.与小强的父母进行沟通

C.组织班级活动，帮助小强融入集体

D.以上都是

14.小华是一名初中三年级的学生，在高考前夕非常焦虑，担心自己考不上理想的大学。心理辅导老师通过认知重建，帮助小明改变消极的思维方式。这种心理辅导方法属于：

A.行